Top.Mail.Ru
Психология и коучинг: современные подходы к работе с клиентами - дистанционный курс обучения онлайн
Главная / Дистанционные программы / Практическая психология и коучинг: современные подходы к работе с клиентами

дистанционная программа

Практическая психология и коучинг: современные подходы к работе с клиентами

Начните работать сразу после получения диплома, получите 2 квалификации:

  • «Практический психолог»
  • «Коуч»
скидка -11%до 03.03
1560 академ. часов
Стажировка
Рассрочка 0%

Программа для тех, кто хочет

Хочет освоить профессии психолога и коуча за одну программу
Прошел краткосрочный курс по психологии или коучингу и хочет углубить знания
Планирует использовать знания психологии и технологии коучинга в работе педагога, бизнес-тренера или ведущего групповых программ

Что даст вам обучение?

Программа разработана так, чтобы вы смогли начать работать сразу после получения диплома. Вы будете выполнять много практических заданий самостоятельно и в группах — получите навыки, опыт работы и уверенность на старте карьеры. Вы получите готовые инструменты и схемы для самостоятельной работы и продвижения практики.

С двумя квалификациями вы сможете работать как в психологии, так и в коучинге. Можно не ограничиваться только одной специализацией, а охватывать большой спектр запросов. Ваша целевая аудитория будет в два раза больше, что откроет перспективы большего заработка.

Ваш результат после обучения

Диплом московского института о профессиональной переподготовке (с приложением)

Смотрите обучающие вебинары и получайте сертификаты:

Электронные сертификаты можно получить в неограниченном количестве за участие в вебинарах. Они хранятся в личном кабинете.

Обложка для хранения документов в подарок!

Вы будете работать с запросами:

  • достижение профессиональных и личных целей
  • мотивация
  • раскрытие потенциала и построение карьеры
  • принятие решений
  • детско-родительские отношения
  • смена работы
  • выход из кризисов

Где и кем вы сможете работать

Вакансий на должность психолога:

9 000+ по всей России

Заработная плата:

до 150 000 ₽ в месяц (при стоимости консультаций от 1 200 до 5 000 ₽)

Вести частную практику

онлайн / офлайн

Работать психологом-консультантом или коучем:

в психологических центрах или коммерческих организациях
Заполните форму и узнайте больше о программе на бесплатной консультации
Нажимая на кнопку, Вы даёте согласие на обработку своих персональных данных в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных.

Как проходит обучение

  • Лекции в текстовом и видеоформате
  • Тестирования
  • Практические задания
  • Онлайн-консультации с экспертами
  • Практикумы
  • Личные коуч-сессии*
  • Личные супервизии*
  • Дополнительные материалы
  • Общение в закрытых чатах
  • Стажировка
Лекции в текстовом и видеоформате
1/2

В каждой дисциплине есть:

  • лекции в видеоформате или текстовые с интерактивными элементами, инфографикой и автоматической проверкой знаний;
  • дедлайн, но изучать материал можно в удобное время.
Тестирования
1/3
В каждой дисциплине есть промежуточное тестирование для закрепления и проверки знаний.
Практические задания
1/4
В каждой дисциплине предусмотрено одно или несколько — индивидуальных или групповых — заданий, на которых Слушатели отрабатывают техники и инструменты, закрепляют теорию. Преподаватель дает по заданиям обратную связь.
Онлайн-консультации с экспертами

В каждой дисциплине проходит онлайн-вебинар с преподавателем. Эксперт отвечает на вопросы Слушателей, раскрывает сложные кейсы, рассказывает про практику.



Познакомьтесь с преподавателями, посмотрите видео с ними.
Практикумы
1/3
Психологический практикум и практикум по организации и проведению коуч-сессий. На практикумах вы будете разбирать реальные задачи и кейсы из практики психологического консультирования и проведения коуч-сессий. Разберете ошибки и трудности, которые могут возникнуть на каждом этапе, научитесь начинать и завершать сессию, заключать контракт на работу с клиентом. Некоторые техники лучше изучать, работая в малой группе. Именно поэтому несколько заданий будут групповыми: вы объединитесь с другими Слушателями в пару или тройку и будете работать вместе, общаясь лично (по возможности) или через интернет, отрабатывая конкретные техники.

Практикум предполагает прохождение 2 коуч-сессий и 1 супервизии с преподавателями. Оплачиваются отдельно.
Личные коуч-сессии*

Для коучей важно посмотреть на работу со стороны и побывать в роли клиента, поэтому в программу входят две личные коуч-сессии. Слушатели сами выбирают специалиста из преподавателей-практиков.

Личные коуч-сессии — это обязательная часть обучения, возможность прочувствовать эффект коучинга на себе и оказаться в роли клиента у профессионального коуча.

*Оплачиваются дополнительно.

Личные супервизии*

В программу входит одна учебная супервизия под наблюдением эксперта-преподавателя. Этот вид учебной активности важен для оценки своей подготовки в области коучинга. Слушатели объединяются в пары, четверки или шестерки и выбирают супервизора из числа экспертов Института по критериям опыта, личного контакта или цены. В назначенное время по Скайпу Слушатели поочередно проводят коуч-сессию (один «клиент» — другой «коуч», и наоборот). Супервизор дает обратную связь.

*Оплачиваются дополнительно.

Дополнительные материалы
1/2
Записи вебинаров из библиотеки по психологии и не только (более 1000). Подойдут для изучения смежных тем или углубления в изучаемое направление.
Общение в закрытых чатах
Закрытый телеграм-чат вашей группы для общение, обмена мнениями и опытом.
Стажировка

В конце обучения по программе мы поможем пройти бесплатную стажировку у наших партнеров. Вы сможете выступить в качестве психолога-консультанта. В ваши обязанности будет входить помощь людям, находящимся в сложных жизненных ситуациях. Список партнеров регулярно пополняется:

  • Врачи детям;
  • Твоя территория онлайн;
  • Центр реабилитации и образования №7 (Московская область);
  • АНО БО «Журавлик».

Сопровождение в обучении

Куратор Поможет сориентироваться в учебном процессе и сохранить мотивацию до окончания курса
Группы Общение, поддержка, поиск партнеров для заданий в чатах и на форумах
Эксперты Ответят на вопросы по дисциплинам и дадут обратную связь по заданиям
Контакт-центр Поможет с решением технических вопросов в работе платформы

Программа курса

15 месяцев / 1560 часов

Рекомендуем уделять обучению 2 часа в день, кроме выходных (10 часов в неделю)

Специализированная подготовка в психологическом консультировании и коучинге

1 мес.

8 мес.

11 мес.

15 мес.

Введение в профессию (1–7 мес.) Изучили фундаментальные основы психологии, необходимые для работы консультанта. Научились выявлять проблемы в отношениях: семейных и детско-родительских. Освоили основы психологической диагностики и работы с группой.
Практическая подготовка психолога
(8–10 мес.) Освоили ключевые психологические практики и современные методы работы с клиентами. Познакомились с востребованными направлениями психотерапии и выбрали подходящее для дальнейшей работы. Подготовились к работе с различными запросами.
Введение в профессию коуча (11–14 мес.) Изучили основы коучинга, методы и инструменты, необходимые для работы. Познакомились с направлениями коучинга эмоционального интеллекта, тайм-менеджмента, трансформационного и других. Узнали, как продвигать свои услуги в качестве помогающего специалиста и развивать личный бренд.
Практическая подготовка коуча (15 мес.) Отработали техники коучинга на практике, провели коуч-сессию.

Слушатели программы уже во время обучения:

  • Получают опыт для работы с частными запросами
  • Проводят различные психологические исследования
  • Отрабатывают практические навыки в разных форматах

Учебный план

30 дисциплин / 1560 ч.
Общие психологические и естественнонаучные дисциплины
1. Введение в профессию. Профессиональная этика в работе психолога
48 ч
  • Что делает практический психолог.
  • Личностные проблемы психолога: власть; самокрасование; ответственность; проблема близких отношений  с клиентом; недостаточная личностная зрелость психолога; разочарование психолога в своей деятельности.
  • Сложности при взаимодействии с клиентом: поддержка «неблаговидных дел» клиента; поиск «своего клиента» или «своего психолога»; «позднее прозрение» клиента; скучный клиент; неверие в возможности клиента.
  • Методические трудности в работе психолога: следование «методическим модам»; чрезмерное экспериментирование; отсутствие общепризнанных идеалов личностного и профессионального самоопределения; отсутствие общепризнанных критериев оценки качества работы психолога; неизбежность профессиональных «секретов»; оплата и подарки.
  • Этические принципы, нравственные дилеммы и требования к личности психолога.

Практические задания


Групповое: техника «Коллаж» на тему «Я практический психолог».

Индивидуальное:  решение психологических задач по проблемам этических, нравственных дилемм в деятельности психолога.

Дорофеева Елена Владимировна

Дорофеева Елена Владимировна

Практикующий детский психолог, преподаватель психологии. Педагог-психолог высшей квалификационной категории. Стаж работы педагогом-психологом - 10 лет, общий стаж работы – 27 лет.
2. Анатомия и физиология центральной нервной системы
46 ч
  • Как выглядит и работает центральная нервная система (ЦНС).
  • Эволюционное развитие нервной системы.
  • Как устроена нервная клетка.
  • Что такое рефлексы и какие они бывают.
  • Как управляется деятельность нервной системы и регулируются физиологические функции организма человека.
  • Все самое важное о спинном и головном мозге.
  • Локализация различных функций в коре головного мозга.

Практические задания


Групповое: исследование рефлекторных реакций человека.

Индивидуальное: чтение схем и определение структурных элементов ЦНС по строению и функциям, нахождение отличительных особенностей между функциональными элементами нервной системы.

Пузикова Ольга Юрьевна

Пузикова Ольга Юрьевна

Практикующий специалист с опытом работы более 24 лет. Кандидат медицинских наук, доцент кафедры социальной работы, педагогики и психологии. Разработчик и преподаватель дисциплин медико-социального направления.
3. Высшая нервная деятельность и сенсорные системы. Основы психофизиологии
46 ч
  • Что такое высшая нервная деятельность (ВНД).
  • Представление о сенсорных системах.
  • Чем отличаются безусловный и условный рефлекс.
  • Что изучает психофизиология.
  • Из чего состоит функциная система и какова ее роль в организме.
  • Психофизиология познавательных процессов. Как работают внимание, ощущение, восприятие, память, мышление, воображение.
  • Психофизиология эмоциональной и мотиватиционно-потребностной сферы. Как потребности, мотивы и эмоции возникают и регулируют нашу деятельность.

Практические задания


Групповое: исследование типа темперамента.

Индивидуальное: как проходят процессы обусловливания и формирования условного рефлекса.

Баринов Андрей Витальевич

Баринов Андрей Витальевич

Врач-нефролог, врач-хирург, эксперт в области заместительной почечной терапии, эксперт в области повышения квалификации медицинских работников.
4. Общая психология
56 ч
  • Что изучает психология.
  • Что такое психика.
  • Психология поведения и деятельности человека.
  • Как устроены ощущение и восприятие.
  • Всё, что нужно знать о процессах внимания, памяти, мышления, речи, воображения.
  • Какую роль играют эмоции и чувства в жизни человека.

Практические задания


Групповое: психология – наука или искусство? Анализ предмета психологии, личный взгляд каждого.

Индивидуальное: самоанализ, как устроены мои психические процессы, их виды, функции, феномены, проявления.

Коломейцева Лидия Владимировна

Коломейцева Лидия Владимировна

Практикующий психолог со стажем более 6 лет в направлении гештальт-терапии. Преподаватель психологии. Клинический психолог.
5. Психология развития и возрастная психология
54 ч
  • Возрастная психология: с чем мы рождаемся и какие изменения происходят в процессе нашего взросления.
  • Разные подходы в определении возраста и его особенностей. Возрастные периодизации.
  • Что является предпосылками развития человека, как оно происходит.
  • Всё, что нужно знать психологу о периодах младенчества и раннего детства, дошкольниках и школьниках, подростках и юношах.
  • Как проходит молодость и ранняя взрослость.
  • С чем мы приходим в зрелый возраст. Когда начинается и как проходит период старения.

Практические задания


Групповое: исследования своего переживания возраста.

Индивидуальное: самоанализ своих жизненных этапов развития, основанный на периодизации Э. Эриксона.

Коломейцева Лидия Владимировна

Коломейцева Лидия Владимировна

Практикующий психолог со стажем более 6 лет в направлении гештальт-терапии. Преподаватель психологии. Клинический психолог.
6. Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий
50 ч
  • Что изучает дифференциальная психология?
  • Понятия индивид, индивидуальность, личность; какие критерии личности? Какова структура индивидуальности?
  • Что такое темперамент, характер? В чем схожесть и различия? Типологии и психодиагностика.
  • Что является основой способностей и условием их развития?
  • От чего зависят индивидуальные различия и на каких уровнях развития человека они проявляются?
  • Что такое индивидуальный стиль деятельности и жизни? Чем он обусловлен?

Практические задания


Групповое: в формате форума обсуждение на тему: «Мои индивидуальные особенности или Чем я отличаюсь от других»?

Индивидуальное: самодиагностика индивидуального стиля деятельности и прогноз, как он повлияет на работу психологом консультантом.

Веселко Елизавета Владимировна

Веселко Елизавета Владимировна

Эксперт в сфере управления персоналом и мотивации персонала, документирования трудовых отношений, специалист в области психологии управления и организационной психологии, преподаватель дисциплин по организации и управлению персоналом.
7. Психология личности
52 ч
  • Как в психологии рассматривают личность? Рассмотрим положения, касающиеся природы человека.
  • Что лежит в основе психоаналитической теории личности: З. Фрейд и его последователи.
  • Эго-психология и связанные с ней направления в теории личности.
  • Социально-когнитивное направление в теории личности.
  • Гуманистические и феноменологические направления в теории личности.
  • Как рассматривается личность в отечественных теориях.

Практические задания


Групповое: анализ защитных механизмов в теории психоанализа.

Индивидуальное: анализ типов личности по Э. Фромму и социальных потребностей по К. Хорни.

Грибоедова Оксана Ивановна

Грибоедова Оксана Ивановна

Практикующий психолог, специалист в области детской психологии, преподаватель психолого-педагогических дисциплин. Опыт практической деятельности более 20 лет. Член экспертной комиссии Федерации психологов образования России. Автор более 45 научных статей.
8. Социальная психология
52 ч
  • О чем интересном нам рассказывает социальная психология.
  • Как происходит общение и возникают конфликты?
  • Какие особенности есть у больших и малых групп.
  • Как протекают групповые процессы?
  • Место личности в социальных процессах.

Практические задания


Групповое: обсуждение «Человек – существо социальное. Что это значит?».

Индивидуальное: разбор кейса с проблемной ситуацией, анализ ситуации, поиск конструктивного решения.

Пустыльникова Виктория Юрьевна

Пустыльникова Виктория Юрьевна

Преподаватель психологических и филологических дисциплин в системе дополнительного образования специалистов. Практикующий психолог, немедицинский психотерапевт в модальности транзактного анализа.
9. Организационная психология и психология управления
48 ч
  • Какие задачи решают организационная психология и психология управления?
  • Представление об организации как социальной среде.
  • Особенности использования власти и мотивации персонала.
  • Организационная культура: из чего она состоит и зачем нужна?
  • Социально-психологический климат организации.
  • Поведение персонала в организации, образование групп.
  • Лидерство в организации.

Практические задания


Групповое: дискуссия о роли психологических знаний в принятии управленческих решений.

Индивидуальное: оценка социально-психологического климата в организации, разграничение понятий «власть» и «лидерство».

Веселко Елизавета Владимировна

Веселко Елизавета Владимировна

Эксперт в сфере управления персоналом и мотивации персонала, документирования трудовых отношений, специалист в области психологии управления и организационной психологии, преподаватель дисциплин по организации и управлению персоналом.
10. Основы клинической психологии
50 ч
  • Что изучает клиническая психология?
  • Как различать норму и патологию, здоровье и болезнь.
  • Внутренняя картина болезни.
  • Психологические аспекты болезни, причины и механизмы.
  • Консультирование больных людей: границы компетенции психолога.
  • Специфика консультирования отдельных категорий клиентов с расстройствами здоровья.

Практические задания


Групповое: дискуссия о границах нормы на примере конкретного случая.

Индивидуальное: оценка внутренней картины болезни клиента на основе существующих моделей (анализ случая).

Ахметова Делара Нигматовна

Ахметова Делара Нигматовна

Практикующий психолог, клинический психолог, специалист в области психологического консультирования.
11. Конфликтология и медиация
50 ч
  • Как проходило изучение конфликтов и путей их разрешения.
  • Что такое конфликт и его влияние на жизнь и деятельность противоборствующих сторон.
  • Какие бывают конфликты, из чего они состоят и как протекают.
  • Особенности конфликтов в организациях и причины их возникновения.
  • Как ведут себя люди в конфликтных ситуациях. Типы конфликтных личностей.
  • Технологии управления конфликтами и позитивное поведение в конфликтных ситуациях.
  • Как эффективно провести переговорный процесс.
  • Медиация и роль посредника в переговорах.
  • Как урегулировать конфликт?

Практические задания


Групповое: решение задач по конфликтологии.

Индивидуальное: составление презентации плана проведения процесса медиации.

Хаидов Сергей Курбанович

Хаидов Сергей Курбанович

Практикующий психолог со стажем работы более 40 лет. Судебный эксперт-психолог, НЛП-практик. Кандидат психологических наук, доцент по специальности «Коррекционная психология». Тренер-методист групповых социально-психологических тренингов.
12. Семейная психология
52 ч
  • Семья. Чем отличается системный взгляд на семью от линейного?
  • Что такое семейная структура и функция, как они влияют на семейную жизнь.
  • Чем отличаются гармоничные семьи от дисгармоничных.
  • Как работать с генограммой семьи.
  • Что такое жизненный цикл семьи, какие бывают семейные кризисы.
  • Методики исследования семейной системы и основы построения циркулярного интервью в работе с семьей.
  • Показания и противопоказания к системной семейной психотерапии. Ее основные техники.
  • Приемы работы по преодолению сопротивления.
  • Как типы привязанности влияют на супружеские отношения.
  • Основные техники и интервенции эмоционально-фокусированной терапии супружеских пар.
  • Что можно сделать с помощью метода системных семейных расстановок.

Практические задания


Групповое: нахождение признаков семейных мифов в истории семьи.

Индивидуальное: изображение и анализ истории семьи с помощью генограммы.

Русакова Наталья Васильевна

Русакова Наталья Васильевна

Практический психолог с высшей квалификационной категорией и 15-летним стажем. Опыт работы в индивидуальном и семейном консультировании, ведении тренингов. Более 15 лет работы в сфере образования и педагогики.
13. Психология детско-родительских отношений
48 ч
  • Семья с детьми, какая она?
  • Как меняются роли супругов, когда появляются дети.
  • Какие стили воспитания и общения в семье встречаются.
  • Конфликты между родителями и детьми.
  • Как выявить семейные проблемы? Диагностики отношений родителей и детей.
  • Проективные методики для работы с детско-родительскими отношениями.
  • Техники психотерапии работы с детьми и родителями.
  • Как провести консультирование семьи по поводу психологии ребенка и детско-родительским отношениям.

Практические задания


Групповое: просмотр кинофрагментов, обсуждение особенностей взаимодействия родителей и детей, конфликтных ситуаций.

Индивидуальное: Анализ кейсов по детско-родительским отношениям. Формулирование запроса для контракта. Определение стратегии по работе с данным запросом.

Вепринцева Анна Валентиновна

Вепринцева Анна Валентиновна

Практикующий психолог, сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор BCBA, IBA, специальный психолог. Преподаватель дисциплин психологии детско-родительских отношений.
14. Девиантология
46 ч
  • Какое поведение определяют как девиантное.
  • Почему возникает девиантное поведение.
  • Психологические механизмы девиантного поведения.
  • Какие виды девиантного поведения сейчас выделяют. В чем их особенность?
  • Что нужно сделать для профилактики девиантного поведения?
  • Как проводить коррекцию отклоняющегося поведения личности.

Практические задания


Групповое: составление портрета клиента с одним из видов девиантного поведения.

Индивидуальное: подбор героев из литературы или фильмов с основными видами девиантного поведения.

Губарева Наталья Владимировна

Губарева Наталья Владимировна

Практикующий медицинский психолог. Специалист в области зависимого и созависимого поведения, семейного и индивидуального консультирования, психотерапевтического приема с опытом работы более 20 лет. Ведущая лекций и тренингов.
Дисциплины практической подготовки психолога
15. Психодиагностика
50 ч
  • Психодиагностика в работе практического психолога. Зачем она нужна?
  • Как возникли тестирование и проективный метод. Другие методы психодиагностики.
  • Как разрабатывают методики диагностики: этапы стандартизации. Валидность и надежность тестов.
  • Что мы можем получить в результате психодиагностики: интерпретация и анализ данных.
  • Какие диагностические заключения бывают. Что в них нужно указывать.
  • Как запланировать, подобрать методики и провести психодиагностическое исследование.
  • Диагностика интеллекта, умственного развития и личностных особенностей.
  • Психологический и клинико-психологический диагноз. Возможные ошибки в постановке диагноза. 

Практические задания


Групповое: проективная методика на тему «Путешествие по символам».

Индивидуальное: самооценка психических состояний и анализ результатов.

Лоленко Елена Валентиновна

Лоленко Елена Валентиновна

Практикующий специалист в области специальной и клинической психологии, социальной психологии и дефектологии, психотерапевт по методу символдрама. Психолог-консультант, преподаватель психологических дисциплин. Ведущая тренинговых занятий.
16. Психологическое консультирование
56 ч
  • Что такое «психологическое консультирование», как этот вид практической психологической помощи отличается от других.
  • Какие клиенты могут прийти на консультирование.
  • Позиции психолога-консультанта при взаимодействии с клиентами.
  • Структура психологического консультирования.
  • С чего начать и как закончить психологическую консультацию.
  • Особенности каждого этапа консультации: цели, трудности, техники и возможные ошибки.

Практические задания


Групповое: проективная методика на тему «Эмблема и девиз психологического консультирования».

Индивидуальное: формулирование консультативных гипотез по запросам клиентов.

Феоктистова Наталья Владимировна

Феоктистова Наталья Владимировна

Практикующий психолог-психоаналитик, кризисный психолог с 19-летним стажем. Преподаватель, тренер. Кандидат психологических наук.
17. Основы психотерапии
50 ч
  • Может ли психолог применять психотерапию?
  • В каких случаях мы используем психотерапию и чем она отличается от психологического консультирования?
  • Какие направления психотерапии сегодня популярны?
  • Как сформулировать психотерапевтический запрос?
  • Современные направления психоанализа: психодинамическая психотерапия, групп-аналитическая психотерапия, индивидуальная психология Альфреда Адлера.
  • Телесно-ориентированная психотерапия – обзор методов, особенности каждого направления.
  • Психосинтез Р. Ассаджиоли – направление психотерапии и философская концепция.
  • Психодрама как самостоятельный метод или часть других концепций.
  • Гештальт–терапия – один из наиболее развивающихся методов и её основные положения. 

Практические задания


Групповое: анализ клиентских случаев, написание и обсуждение эмоциональных откликов.

Индивидуальное: работа с запросами, определение стратегии, направления и техник.

Лебедев Владимир Борисович

Лебедев Владимир Борисович

Практикующий психолог-консультант и тренер, специалист в области индивидуального консультирования и психотерапии, с опытом работы более 35 лет.
18. Технологии ведения тренинга
52 ч
  • Что такое тренинг и какие есть особенности у тренингового формата работы.
  • Какие бывают тренинги.
  • Из чего состоит тренинги как лучше разработать его программу.
  • Групповая динамика на тренинге: как изменяется и живет группа в тренинговом процессе.
  • Требования к ведущему тренингов. Личность тренера.
  • В тренинге бывают ошибки и нестандартные ситуации. Как ведущему из них выйти?

Практические задания


Групповое: создание тренинговых упражнений; решение кейсовых задач, анализ тренинговых ситуаций.

Индивидуальное: разработка сценария тренинга.

Жданова Ирина Михайловна

Жданова Ирина Михайловна

Практикующий педагог-психолог и психолог-консультант, клинический психолог. Опыт практической деятельности более 20 лет. Специалист в сфере индивидуального и семейного консультирования и психотерапевтического приема.
19. Основы профориентологии
46 ч
  • Профориентология: оказание консультативной и диагностической помощи при выборе профессии.
  • Современные профессии: особенности возникновения и профессиограммы к ним.
  • Профориентация детей, подростков и взрослых: сходство и различия применяемых методов.
  • Современные бланковые и аппаратные комплексы профдиагностики.
  • Как проходит профессиональное самоопределение и какие бывают кризисы. Что важно учитывать профконсультанту на каждом и этапов.
  • Как профконсультанту работать с группами: в школе, техникуме, вузе и на открытых мероприятиях, с родителями.

Практические задания


Групповое: анализ актуальности запроса Слушателя по профориентации, изучение профессиональной самоидентичности по методике «Якоря карьеры» Э. Шейна.

Индивидуальное: анализ кейсов с целью формулирования запроса на профориентационную работу, консультационных гипотез, выбора методов профдиагностики и составления плана профконсультации.

Хоменко Наталья Викторовна

Хоменко Наталья Викторовна

Кандидат психологических наук, специалист в области психологии труда, профориентации и социальной психологии. Карьерный консультант, эксперт в области кадрового менеджмента и документирования трудовых отношений.
20. Психологический практикум
48 ч

Состоит из практических заданий и упражнений:

  • Подбор диагностических методов и методик под запрос клиента. Проведение психологического исследования. Анализ данных и составление заключения.
  • Формирование и проверка консультативных гипотез. Анализ клиентских ситуаций и формулирование вопросов с профессиональной позиции консультанта. Использование различных техник в процессе психологического консультирования.
  • Составление программы тренинга. Подбор техник по задачи и цели тренинга. Описание целевой аудитории.
Тимофеева Анастасия Александровна

Тимофеева Анастасия Александровна

Клинический психолог, аккредитованный полимодальный психотерапевт, обучающий личный терапевт, супервизор.
Коучинговые дисциплины
21. Введение в коучинг. Основные положения и философия коучинга
60 ч
  • Что такое коучинг?
  • История возникновения коучинга, как метода. Основные представители направления, основатели метода.
  • Задачи, решаемые с помощью коучинга.
  • Пресуппозиции коучинга, принципы Милтона Эриксона, принцип осознанности и ответственности
  • Директивный и недирективный коучинг
  • Этические стандарты, этический кодекс коуча, профессиональный стандарт «Коуч»
  • Ошибки коуча.
  • Основные компетенции коуча (ICF и АРК).
  • Коуч-позиция, требования к личности коуча.
  • Виды запросов на коучинг
  • Типы клиентов (покупатели, посетители, жалобщики).
  • Репрезентативные системы
  • Виды и направления коучинга, отличия коучинга от других видов работы с клиентами
  • Типологии личности: DICS (модель индивидуальных различий) Уильяма Марстона и психотипы по В.В. Пономаренко.
  • Уровни компетенций
  • Направления коучинга и форматы проведения коуч-сессий
  • Поддержка и фрустрация клиента.
  • Фокус внимания Я1 и Я2 по Т.Голви.
  • Понятие «потока» по М. Чиксентмихайи.

Практические задания


Групповое: сравнение коучинга и психологического консультирования.

Индивидуальное: анализ различных типов клиентов, рассмотрение Этического кодекса коучией и Профессионального стандарта «Коуч».

Дисциплина состоит:

  • Онлайн-консультация - 1,5 ч.
  • Видеоматериалы - 13 ч.
  • Выполнение практических заданий
    и кейсов - 31 ч.
  • Текcтовые лекции - 9 ч.
  • Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.
Прохорова Елена Алексеевна

Прохорова Елена Алексеевна

Сертифицированный Мастер коуч ICI, член ICF, коуч АРК (Ассоциация русскоязычных коучей), сертифицированный wingwave-коуч, супервизор и наставник начинающих коучей, психолог-консультант, автор книг, метафорических ассоциативных карт, программ обучения коуч
22. Методы и инструменты коучингового подхода
52 ч
  • Структура коуч-сессии. Стрела коучинга. Качественный раппорт в коучинге.
  • Контракт, тема, цель в коучинге. Формат конечного результата.
  • Модели коучингового взаимодействия GROW, «Т»-модель, IMULL, CLEAR, ГССП, модель Мэри Бет О’Нил, FUEL, модель самокоучинга GoMad
  • Сопротивление клиента в коучинге: формы и причины. Техника «Стратегический менеджмент».
  • Лестница мастерства, уровни компетентности.
  • Активное слушание в коучинге, уровни слушания.
  • Обратная связь в коучинге.
  • Виды вопросов, эффективные вопросы в коучинге.
  • Четыре главные вопроса коучинга. Квадрат «Декарта».
  • Формат «Как если бы».
  • Шкала от 1 до 10.
  • Постановка цели SMART, SMARTER, SCHMART и визуализация цели.
  • Техники «Колесо жизненного баланса», «Стратегия Уолта Диснея», «Дневник успеха».
  • Техники «Линия времени», «Поиск корневой ценности», «SWOT-анализ», «Стол менторов».

Практические задания


Групповое: коллаж на тему «Структура коуч-сессии».

Индивидуальное: обучение правильной постановке целей по методике SMART, отработка техники «Колесо баланса» в профессиональной сфере, сравнение моделей коучингового взаимодействия, проведение коуч-сессии или сессии самокоучинга.

Дисциплина состоит:

  • Онлайн-консультация - 1,5 ч.
  • Видеоматериалы - 11 ч.
  • Выполнение практических заданий
    и кейсов - 25 ч.
  • Текcтовые лекции - 9 ч.
  • Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.
Прохорова Елена Алексеевна

Прохорова Елена Алексеевна

Сертифицированный Мастер коуч ICI, член ICF, коуч АРК (Ассоциация русскоязычных коучей), сертифицированный wingwave-коуч, супервизор и наставник начинающих коучей, психолог-консультант, автор книг, метафорических ассоциативных карт, программ обучения коуч
23. Мотивация в коучинге: построение стратегий успеха, достижение цели
50 ч
  • Что такое мотивация?
  • Теории мотивации (Теория ERG К. Альдерфера, Теория X и Y Д. МакГрегора, Двухфакторная модель Ф. Герцберга, Теория приобретенных потребностей Дэвида Мак’Клелланда, теория ожиданий В.Врума, модель Портера-Лоулера, теория закрепления В.Скиннера).
  • Мотивационная теория и тест С. Рисса на 16 базовых мотиваторов.
  • Формирование индивидуальной стратегии достижения успеха.
  • Сопротивление и ограничения клиента, причины невозможности перемен, «гремлины» в коучинге. Стадии сопротивления переменам.
  • Ловушки принятия решений. Ограничивающие убеждения, самосаботаж, внутренний критик.
  • Формула перемен Бекхарда.
  • Техники создания поддерживающей среды.

Практические задания


Групповое: выявлению ведущих мотивов в человеческой деятельности как сознательных, так и бессознательных, мотивирующих и демотивирующих факторов, целеполаганию, слагаемых успеха.

Индивидуальное: выполнение теста Рисса на определение своего мотивационного профиля.

Дисциплина состоит:

  • Онлайн-консультация - 1,5 ч.
  • Видеоматериалы - 6 ч.
  • Выполнение практических заданий
    и кейсов - 28 ч.
  • Текcтовые лекции - 9 ч.
  • Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.
Кусачева Марина Юрьевна

Кусачева Марина Юрьевна

Сертифицированный коуч (ICF), супервизор, профессиональный психолог, преподаватель, бизнес-тренер, сертифицированный коуч с использованием метафорических ассоциативных карт, карьерный консультант.
24. Коучинг эмоционального интеллекта: техники развития эмоциональной компетентности
56 ч
  • Что такое эмоциональный интеллект (EQ)?
  • Виды эмоций (базовые и комплексные эмоции).
  • Модели эмоционального интеллекта (Модель способностей Майера и Саловея, модель ESI Бар-Она, модель Дэниела Гоулмана).
  • Теория множественного интеллекта Говарда Гарднера.
  • Техники развития эмоционального интеллекта, способы управления своими и чужими эмоциями.
  • Коучинг лидеров и руководителей, роль эмоционального интеллекта в лидерстве. Качества лидера. Стили лидерства. Отличия руководителя и лидера.
  • Рисуночная техника «Где чувства живут в теле?».
  • Опросники эмоционального интеллекта ЭмИн Д.Люсила и Н.Холла, тест на определение эмоционального интеллекта Дж.Стайн.

Практические задания


Групповое: создание коллажа на тему эмоций и чувств.

Индивидуальное: выполнение техники «Мой стресс», выполнение технику «Где чувства живут в теле?», выполнение техники «Шкалирование эмоций», составление плана-конспекта коуч-сессии на тему эмоционального интеллекта.

Дисциплина состоит:

  • Онлайн-консультация - 1,5 ч.
  • Видеоматериалы - 12 ч.
  • Выполнение практических заданий
    и кейсов - 28 ч.
  • Текcтовые лекции - 9 ч.
  • Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.
Кусачева Марина Юрьевна

Кусачева Марина Юрьевна

Сертифицированный коуч (ICF), супервизор, профессиональный психолог, преподаватель, бизнес-тренер, сертифицированный коуч с использованием метафорических ассоциативных карт, карьерный консультант.
25. Коучинг по тайм-менеджменту: технологии организации времени и повышения эффективности его использования
50 ч
  • Основные понятия и элементы тайм-менеджмента.
  • Природа времени.
  • Матрица Эйзенхауэра.
  • Воры времени.
  • Метод пяти пальцев по Л.Зайверту.
  • Эффективное планирование.

Практические задания


Групповое: сравнение отношения ко времени.

Индивидуальное: изучение хронофагов и их классификация, выполнение техники «Пять пальцев», выполнение техники «Разрезать слона на бифштексы».

Дисциплина состоит:

  • Онлайн-консультация - 1,5 ч.
  • Видеоматериалы - 10 ч.
  • Выполнение практических заданий
    и кейсов - 24 ч.
  • Текcтовые лекции - 9 ч.
  • Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.
Камышникова Анна Валерьевна

Камышникова Анна Валерьевна

Карьерный и командный коуч, сертифицированный коуч с использованием метафорических ассоциативных карт. Тренер коучей. Супервизор. Карьерный консультант. HR.
26. Особенности коучинг-тренинга. Командный коучинг и коучинг для целей организации
54 ч
  • Отличия группы и команды. Этапы развития команды: тренинг - тестирование - коучинг - партнерство.
  • Виды командного коучинга.
  • Групповая динамика. Теория Брюса Такмана и др.
  • Стили управления, лидерство.
  • Фасилитация команды. Командообразование.
  • Поощряющий диалог.
  • Особенности коучинг-тренинга. 3-ступенчатая модель коучинг-тренинга. «Кубическая» модель коучинг-тренинга.
  • Методы работы с командой: Brainstorming, техника Диснея, методика креативности SCAMPER, метод «6 шляп мышления» Эдварда Де Боно, ментальная карта (mind map).
  • SWOT-анализ.
  • Виды запросов бизнеса на коучинг.
  • Основы Agile-коучинга: принципы и ценности Agile, Scrum-мастерство, кросс-функциональные команды.

Практические задания


Групповое: создание интеллект-карты на тему «Я – профессиональный коуч».

Индивидуальное: определение командных ролей по Белбину, оценка вовлечённости по методу Gallup Q12.

Дисциплина состоит:

  • Онлайн-консультация - 1,5 ч.
  • Видеоматериалы - 8 ч.
  • Выполнение практических заданий
    и кейсов - 30 ч.
  • Текcтовые лекции - 9 ч.
  • Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.
Камышникова Анна Валерьевна

Камышникова Анна Валерьевна

Карьерный и командный коуч, сертифицированный коуч с использованием метафорических ассоциативных карт. Тренер коучей. Супервизор. Карьерный консультант. HR.
27. Трансформационный коучинг. Работа с ценностями и глубинными изменениями
52 ч
  • Понятие трансформационного коучинга. Пирамида Дилтса.
  • Работа с убеждениями. Внутренний конфликт.
  • Убеждения и ценности. Эволюция ценностей.
  • Поиск себя и своего места в мире. Поиск счастья.
  • Техники, используемые в трансформационном коучинге: трансовые техники, работа с метафорой, арт-техники.
  • Трансформационные игры.

Практические задания


Групповое: выяснение уровня возможной трансформации на трансформационной коуч-сессии.

Индивидуальное: выявление и формулирование запросов на трансформационную коуч-сессию, подбор оптимальных инструментов и техник, их применение.

Дисциплина состоит:

  • Онлайн-консультация - 1,5 ч.
  • Видеоматериалы - 10 ч.
  • Выполнение практических заданий
    и кейсов - 26 ч.
  • Текcтовые лекции - 9 ч.
  • Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.
Арчакова Тамара Владимировна

Арчакова Тамара Владимировна

Лайф-коуч, арт-терапевт, нейропедагог, автор и ведущий трансформационных игр. Работает в области межличностной коммуникации и взаимоотношений в семье и в паре.
28. Техники ведущих психотерапевтических направлений в коучинге: НЛП, арт-терапия, транзактный анализ, телесно-ориентированная терапия
52 ч
  • НЛП в коучинге: калибровка состояния клиента, репрезентативные системы, метапрограммы и метамодели у клиента. Модели ТОТЕ и SOAR. «Врата сортировки». Рефрейминг.
  • Применение техник арт-терапии в коучинге.
  • Метафорические техники в коучинге. Использование сказок и притч в коучинг.
  • Метафорические ассоциативные карты в коучинге.
  • Работа с частями личности в коучинге: внутренний ребенок, родитель, взрослый (транзактный анализ).
  • Техники телесно-ориентированной терапии в коучинге.

Практические задания


Групповое: работа с метафорическими картами.

Индивидуальное: выполнение техники «TA-DA», выполнение техники «Сказочная история».

Дисциплина состоит:

  • Онлайн-консультация - 1,5 ч.
  • Видеоматериалы - 12 ч.
  • Выполнение практических заданий
    и кейсов - 24 ч.
  • Текcтовые лекции - 9 ч.
  • Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.
29. Стратегия продвижения психологических и коуч-услуг, личный бренд коуча и психолога
50 ч
  • Самопрезентация.
  • Определение целевой аудитории.
  • Выбор ниши.
  • Анализ конкурентов и рынка.
  • Разработка профессиональной стратегии продвижения.
  • Продвижение в интернете, социальных сетях, каналы и инструменты продвижения онлайн.
  • Продвижение оффлайн.
  • Что такое личный бренд психолога, коуча?
  • Алгоритм создания личного бренда. Большая брендовая пятерка.
  • Структура продающего письма.

Практические задания


Групповое: анализ профилей в социальных сетях на тему готовности для продвижения.

Индивидуальное: анализ рынка психологических услуг и изучение конкурентных преимуществ соразмерных прямых конкурентов.

Дисциплина состоит:

  • Онлайн-консультация - 1,5 ч.
  • Видеоматериалы - 11 ч.
  • Выполнение практических заданий
    и кейсов - 24 ч.
  • Текcтовые лекции - 9 ч.
  • Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.
Практическая подготовка
30. Практикум по организации и проведению коуч-сессий
78 ч

Состоит из практических заданий и упражнений:

  • Установление контакта с клиентом, работа с запросами, заключение коучингового контракта.
  • Проведение коуч-сессий по структуре и моделям коучинга. Работа в двойках, тройках.
  • Решение кейсов (различные запросы клиентов на коучинг).
  • Отработка техник коучинга на практике.

Супервизия и личные консультации (оплачивается отдельно).

Итоговая аттестация
10 ч
  • Проводится в форме тестирования.
  • Включает случайные тестовые вопросы всех дисциплин.
  • Решение практической задачи (оценивается преподавателем).

 

Прохорова Елена Алексеевна

Прохорова Елена Алексеевна

Сертифицированный Мастер коуч ICI, член ICF, коуч АРК (Ассоциация русскоязычных коучей), сертифицированный wingwave-коуч, супервизор и наставник начинающих коучей, психолог-консультант, автор книг, метафорических ассоциативных карт, программ обучения коуч
ИТОГО
1560 ч
Забронируйте акционную скидку на ближайший старт курса!
  • скидка 11%
  • старт 06.03
Нажимая на кнопку, Вы даёте согласие на обработку своих персональных данных в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных.
Центр развития карьеры
Поможем сделать первые шаги в профессии психолога. Для получения доступа к Центру развития карьеры необходимо пройти более 75% учебной программы
База партнеров регулярно пополняется
Устроим на стажировку к нашим партнерам

Вы сможете уже во время обучения получить реальный опыт проведения консультаций под контролем наставника.
В ваши обязанности будет входить помощь людям, находящимся в сложных жизненных ситуациях.

Проведем карьерные консультации с экспертами

Сформируете карту развития ваших компетенций по направлениям, а также определите зоны роста, в которых можете наиболее успешно развиваться в психологии.

По итогу вы сможете правильно составить резюме, начать продвигать собственную частную практику или проходить собеседования.

Научим продвигать свои услуги и находить клиентов

В рамках программы обучения вы получите дополнительные модули по маркетингу для построения личного бренда и привлечения клиентов после завершения обучения.

Вам будут доступны видеокурсы:

  • «В помощь начинающему психологу»
    — откроется с 10 месяца обучения
  • «Личный бренд» — откроется
    с 15 месяца обучения
Поделимся полезными материалами для старта в профессии

Вы получите доступ к закрытому телеграмм-каналу, а также к базе знаний с массой полезных материалов:

  • Вакансии
  • Вебинары по карьерному развитию
  • Анонсы всех важных мероприятий
  • Полезные статьи, чек-листы
С нашими выпускниками сотрудничают:
Список партнеров для прохождения стажировки регулярно пополняется.
Отзывы выпускников о стажировке и ЦРК
Арина Крук

Увидела приглашение в чате курса и откликнулась. Приняла решение сразу. Все понравилось. Прекрасный коллектив, обучение до старта, помощь более опытных коллег, возможность проходить супервизии.
Ещё прохожу стажировку. Сейчас работаю в фонде постоянно, все очень нравится. Консультирую раз в неделю.

Агата Руслановна

После учёбы в ИППСС от куратора мы узнали о возможности пройти стажировку. Я решила что это хорошая возможность начать практику, ещё и под присмотром более опытных коллег.
Мне предложили один вариант. Подписала договор на 6 месяцев, на волонтерскую работу. Успешно консультирую подростков по электронной почте. Получаю опыт длительной работы с клиентами.

Вера Геннадьевна

Поступило предложение после обучения в институте прикладной психологии в социальной сфере. Мне интересно было получать опыт под руководством знающих, практикующих специалистов. Сразу приняла решение.
Понравилось то, что я бесплатно обучаюсь новым знаниям, у людей, которые получали свои знания на практике. Поддержка людей чувствуется. Я являюсь волонтером фонда, набираюсь опыта в практической работе с людьми, оказавшимися в кризисной ситуации.

Как пройти стажировку
Выберите курс
Пройдите более 75% учебной программы
Оставьте заявку на подбор стажировки
Получите план действий от специалистов

Преподаватели

Тимофеева Анастасия Александровна

Профессия Клинический психолог
Стаж 12 лет
Специализации Психологическое консультирование и психотерапия

Вепринцева Анна Валентиновна

Профессия Специальный психолог, дефектолог
Стаж 15 лет
Специализации Поведенческая терапия

Веселко Елизавета Владимировна

Профессия Преподаватель
Стаж 15 лет
Специализации Психология управления и организационная психология

Губарева Наталья Владимировна

Профессия Практикующий медицинский психолог
Стаж 20 лет
Специализации Семейное и индивидуальное консультирование

Жданова Ирина Михайловна

Профессия Практикующий педагог-психолог
Стаж 20 лет
Специализации Семейное и индивидуальное консультирование

Коломейцева Лидия Владимировна

Профессия Практикующий психолог
Стаж 6 лет
Специализации Клиническая психология

Лоленко Елена Валентиновна

Профессия Практикующий психолог
Стаж 19 лет
Специализации Специальная и клиническая психология

Пузикова Ольга Юрьевна

Профессия Практикующий специалист
Стаж 20 лет
Звание Кандидат медицинских наук
Специализации Социальная работа, педагогика и психология

Русакова Наталья Васильевна

Профессия Практический психолог
Стаж 15 лет
Специализации Индивидуальное и семейное консультирование

Хаидов Сергей Курбанович

Профессия Практикующий психолог
Стаж 40 лет
Звание Кандидат психологических наук
Специализации Психологическое консультирование

Хоменко Наталья Викторовна

Профессия Карьерный консультант
Звание Кандидат психологических наук
Специализации Психология труда, профориентация и социальная психология

Прохорова Елена Алексеевна

Профессия Коуч
Стаж 12 лет
Специализации Карьерное консультирование, коучинг

Пустыльникова Виктория Юрьевна

Профессия Практикующий психолог
Стаж 15 лет
Специализации Семейная, социальная и педагогическая психология

Арчакова Тамара Владимировна

Профессия Лайф-коуч, арт-терапевт, нейропедагог
Стаж 6 лет
Специализации Семейное консультирование

Баринов Андрей Витальевич

Профессия Нефролог и хирург
Стаж 37 лет
Специализации Повышение квалификации медицинских работников

Лебедев Владимир Борисович

Профессия Практикующий психолог-консультант
Стаж 35 лет
Специализации Индивидуальное консультирование и психотерапия

Кусачева Марина Юрьевна

Профессия Сертифицированный коуч (ICF), психолог, супервизор
Стаж 20 лет
Специализации Коучинг с использованием метафорических ассоциативных карт (ICF)

Дорофеева Елена Владимировна

Профессия Педагог психолог высш. кв. кат.
Стаж 27 лет
Звание Практикующий детский психолог
Специализации Психодиагностика, индивидуальная и групповая работа с детьми

Грибоедова Оксана Ивановна

Профессия Практикующий психолог
Стаж 24 года
Специализации Психологическое консультирование, психодиагностика, психологическая коррекция и развитие

Камышникова Анна Валерьевна

Профессия Карьерный и executive коуч (ICF)
Стаж 17 лет
Специализации Коучинг с использованием метафорических ассоциативных карт (ICF)

Ахметова Делара Нигматовна

Профессия Практикующий психолог
Стаж 15 лет
Специализации Психологическое консультирование

Феоктистова Наталья Владимировна

Профессия Практикующий психолог-психоаналитик
Стаж 19 лет
Звание Кандидат психологических наук
Специализации Психологическое консультирование, диагностика
1/22

Что говорят Cлушатели

Оксана Кутузова

Кристина Степанян

Александрова Елена Александровна

Оторова Анастасия Юрьевна

Скрипка Евгения Викторовна

Некрасова Мария

Лагутина Ирина Васильевна

Москва

Огромное спасибо Институту прикладной психологии в социальной сфере за возможность обучения на психолога - коуча. Насколько было комфортно и удобно учиться у Вас дистанционно. Темы предметов подобраны так, что их можно изучать читая тексты и слушая видео лекции, а затем закрепляя пройденный материал выполнением индивидуального задания. Всегда была обратная связь и от преподавателей и от куратора группы. Огромное спасибо за дополнительные материалы, подобранные под каждый предмет, за электронную библиотеку, где можно, как читать, так и просматривать в видео формате нужные подразделы тем. Ещё раз огромное спасибо за доброжелательную атмосферу, за уникально подобранный формат изучаемых тем. Очень рекомендую этот институт для обучения здесь. Вы не пожалеете. Студент последнего курса - Ирина Лагутина.

Стягова Юлия Владимировна

Москва

Здравствуйте, завершила обучение по профессиональной переподготовке "Практическая психология и коучинг". Не пожалела, что выбрала Ваш Институт. Дистанционный формат для меня очень удобен, можно учиться из любой точки мира. Программа обучения очень насыщенная и достаточна интересная. Много практических заданий, которые выполняются индивидуально, что очень хорошо прокачивает твои навыки. Каждые две недели открывается новый модуль, что позволяет держать дисциплину и не откладывать на последний момент. Нет посторонних предметов, которые не касаются твоей специальности. Для этого есть библиотека вебинаров, за что отдельное спасибо!
Показать полностью

Романова Анна Валерьевна

Москва

Спасибо большое! Мне Обучение понравилось! Система достаточно понятна и проста в использовании. Много полезной информации. Скоро будет диплом о переподготовке. Я очень рада, что пришла в ваш институт.

Валенко Алина Владимировна

дер. Голубое

Спасибо за возможность получить новую профессию

Белина Екатерина Григорьевна

Москва

Обучение прошло прекрасно! Практикоориентированные лекции и практические задания помогли мне к концу обучения чувствовать себя уверенно в новом направлении и без страха начать практиковать уже с клиентами. Большое спасибо за такой грамотно проработанный курс!

Полянских Елена Федоровна

В целом мне все понравилось, хочу отметить качественную работу преподавателей - практически все давали развернутую хорошую качественную обратную связь отличные сессии с преподавателями, достойные примеры . Работа с преподавателями - самая лучшая часть, все поддерживали и помогали, наставляли и делились рабочими техниками.благодарю. Хотелось бы оставить доступ к учебным материалам, вебинарам и библиотеке хотя бы на полгода.

Гроусс Ксения Сергеевна

Сочи

Обучение понравилось. Очень помог трекер учебы в начале - Это дисциплинировало. Сам процесс построен логично и структурно. Видеозаписи к лекциям и различные практические задания по дисциплинам - вовлекало в процесс обучения и делал его разнообразным. Благодаря этому было легко и понятно воспринимать материал. Преподаватели все отзывчивые, с удовольствием отвечают на вопросы и рады объяснить то, что не понятно.

Вопольская Светлана Викторовна

Благодарю за информативный курс, за индивидуальные практические задания., которые намного полнее и лучше давали ощущение опыта, чем любой вебинар.

Богданова Ксения Анатольевна

Набережные Челны

Я благодарна ИППСС за возможность онлайн переподготовки. Для меня это оказалось очень удобным. Материалы хорошо составлены и оформлены. Есть возможность практиковаться с одногруппниками. Мне очень помогла теория, которая дана на курсе. Очень понравились практикумы, которые мы проходили с одногруппниками. Коучинговые дисциплины позволили расширить мировоззрение и получить набор интересных техник. Очень рада, что появилась возможность старта в профессии в специальных мастерских. Желаю институту успехов и дальнейшего развития.

Семёнова Екатерина Викторовна

Москва

Очень хорошие педагоги, сильные преподаватели

Лукоянова Яна Яновна

Москва

Прекрасное полноценное обучение, рассчитанное на взрослых и осознанных людей. Большое количество информации. Мне понравилась подача материала, вовлеченность преподавателей. Я бы хотела увеличить количество практических заданий для отработки навыков)

Храмова Анна Валерьевна

Тарко-сале

Благодарю всех за организацию превосходного обучения. Все доступно, понятно. Очень отзывчивые педагоги и специалисты, помогающие в организации.

Нагорная Елена Николаевна

Пос. Им. Тельмана

Прошла обучение по программе "Практическая психология и коучинг: современные подходы к работе с клиентами". Удобная платформа, оптимальная организация учебного процесса, большое количество интересных вебинаров. Большое спасибо преподавательскому составу за полученные знания и интересные индивидуальные практические задания. Особую благодарность и признание хотелось бы выразить Брост Е.П., Пустыльниковой В.Ю., Волковой Д.С, Кусачёвой М.В.

Григорьева Софья Александровна

Москва

Очень много материалов, в чем и плюс и минус. Огромный минус это лекции - очень формализовано, усложнено профессиональными терминами и обезличено. Практические занятия запоминались намного лучше, так как язык был адекватный, подача естественная.
1/20

Отзывы

Отзывы в Яндекс

152+ отзывов* 5

Отзывы в Google

391+ отзывов* 4,9

Отзывы в 2GIS

148+ отзывов* 5

Отзывы в Отзовик

186+ отзывов* 4,9

1/4

Требования к поступающим

Необходимые документы

  • паспорт (или документ, удостоверяющий личность и гражданство);
  • диплом о высшем или среднем профессиональном образовании или справка с места обучения.
  • Что делать, если нет требуемого образования?

    В этом случае вы можете пройти обучение и вместо диплома о профпереподготовке получить свидетельство института

    Стоимость программы

    Практическая психология и коучинг: современные подходы к работе с клиентами
    Стоимость программы обучения включает:
    • лекции и видеоматериалы;
    • онлайн-консультации с преподавателем;
    • 85 практических заданий с обратной связью;
    • групповые работы в парах и тройках;
    • записи вебинаров;
    • методические материалы;
    • 2 практикума;
    • поддержка куратора на протяжении всего обучения.
    Цена со скидкой 11%:
    126 900 P 113 300 P
    Рассрочка от банка:
    рассчитывается от полной стоимости курса
    от 10 575 P /12мес
    сумма первого платежа
    Оплата частями:
    Верните 13% стоимости: оформите налоговый вычет
    Заполните форму, чтобы успеть занять место со скидкой 11% до 03.03!
    Нажимая на кнопку, Вы даёте согласие на обработку своих персональных данных в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных.

    Вместе с программой Слушатели получают:

    • Алгоритмы работы, инструкции, полезные материалы
    • Бессрочный доступ к материалам при завершении обучения
    • Доступ к 1000 вебинаров на период обучения и 3 месяца после

    Частые вопросы

    В какое время проходят занятия?

    Весь материал дисциплины доступен сразу, и вы изучаете его, когда удобно. По расписанию проходят только консультации и вебинары, время их проведения вы можете увидеть в личном кабинете.

    Сколько часов в неделю нужно тратить на обучение?

    Рекомендуем уделять обучению 2 часа в день, за исключением выходных.

    Сколько дается времени на выполнение домашних заданий?

    Дисциплины открываются на 14 дней. Чтобы открылась следующая дисциплина, за этот период, в удобное для вас время, необходимо освоить материал и выполнить задание.

    Что, если я не буду успевать выполнять домашние задания?

    На изучение дисциплины отводится 14 дней, если вы не успеваете, обратитесь за помощью к куратору.

    Предусмотрены ли программой личные супервизии?

    Да, программа предусматривает одну учебную супервизию за дополнительную плату. Супервизия — это важная ступень подготовки психологов-консультантов в мировом опыте. Вы объединитесь в пару с другим Слушателем и выберете супервизора из числа аккредитованных преподавателей, практикующих супервизоров. В назначенное время вы по очереди проведете консультации друг для друга в присутствии преподавателя. В конце супервизор даст обратную связь, которую вы запишете в отчете. Стоимость супервизии зависит от выбранного специалиста и оплачивается дополнительно.

    Мы обрабатываем данные посетителей и используем куки согласно политикe