Главная
Дистанционные курсы обучения по психологии
Гештальт-консультирование в психологической практике

дистанционная программа

Гештальт-консультирование в психологической практике

За 16 месяцев станьте дипломированным гештальт-консультантом: получите академическую базу по психологии и отточите навыки работы в одном из востребованных психотерапевтических подходов. В программе:

преподаватели — терапевты и супервизоры с практикой
1178 часов практики, в т. ч. тренировочных сессий
супервизии и личная терапия в гештальт-подходе

скидка -11%до 23.10

1563 академ. часа

Рассрочка 0%

Стажировка

Программа для тех, кто:

Хочет овладеть инструментами гештальт-консультирования с нуля или расширить свой инструментарий практикующего психолога

Интересуется психологией для саморазвития, лучшего понимания себя и других

Работает преподавателем, социальным работником, бизнес-тренером и хочет использовать знания психологии в работе

Планирует строить длительные отношения в работе с клиентами за счет применения эффективных инструментов

Как программа поможет вам стать психологом?

Гештальт-подход – метод глубокой трансформации себя и других, один из самых востребованных направлений практической психотерапии.

Программа дает основы подхода и практические навыки для работы в частной практике или организации.

Особенности программы:

Акцент на практическую отработку навыков. Получение опыта консультирования в процессе обучения. В каждой дисциплине, начиная со второй, проводится практическое занятие с преподавателем в режиме онлайн длительностью 3 академических часа. Терапевтическая группа 5 встреч (3 человека) с участием супервизора.
Возможность задать неограниченное количество вопросов преподавателям, гештальт-терапевтам и гештальт-супервизорам с собственной практикой.
Проработка собственных запросов во время практикумов, работы с преподавателем и работы в тройках, возможность почувствовать эффект гештальт-терапии на себе.

Вы научитесь:

начинать сессию, правильно формулировать вопросы клиентам о жизни и внутренних переживаниях;

диагностировать сложности клиента;

подбирать техники и эксперименты;

разрабатывать терапевтическую стратегию;

способствовать психологическому росту клиента;

помогать клиенту замечать, что с ним происходит, как он организует свой опыт и блокирует желания;

видеть травмы прошлого, подсветить защитные механизмы и проконсультировать по решению таких вопросов

проявлять чувства в сессии, делиться наблюдениями и размышлениями, создавать интервенции, быть естественным и живым в работе, чувствовать себя «здесь и сейчас» и помогать клиенту обрести этот опыт.

Ваш результат после обучения

Диплом московского института о профессиональной переподготовке (с приложением)

Смотрите обучающие вебинары и получайте сертификаты:

Электронные сертификаты можно получить в неограниченном количестве за участие в вебинарах. Они хранятся в личном кабинете.

Обложка для хранения документов в подарок!

Работать с запросами:

тревога
проживание в прошлом
напряжение
беспокойство о будущем
непринятие себя и своего тела
проблемы в отношениях
зависимость от мнения других людей
неумение опираться на себя
поиск авторитетов
непонимание своих желаний и чувств

Где и кем вы сможете работать

Вакансии на должность психолога:

9 000+по всей России

Заработная плата:

до 150 000 ₽ в месяц (при стоимости консультаций от 1 200 до 5 000 ₽)

Вести частную практику:

онлайн / офлайн

Работать психологом-консультантом:

в психологических центрах или негосударственных организациях

Развивать карьеру в любом из направлений:

тренинговая работа
экспертная деятельность
семейная психология
детская психология
консультирование
клиническая психология
организационная психология

Заполните форму и узнайте больше о программе на бесплатной консультации

Я хочу получать рассылку с полезными материалами по психологии

Нажимая на кнопку, Вы даёте согласие на обработку своих персональных данных в соответствии с Политикой в отношении обработки персональных данных.

Как проходит обучение

Лекции в текстовом и видео форматах

В каждой дисциплине:

Изучайте видео- и текстовые лекции с интерактивными элементами, инфографикой и автоматической проверкой знаний.
Задавайте преподавателю вопросы по лекциям и получайте ответы.
Занимайтесь, когда удобно. Главное — изучить материалы дисциплины до дедлайна.

Тестирования

После каждой дисциплины проходите промежуточное тестирование для проверки и закрепления знаний.

Практические задания

На практических заданиях отрабатывайте изученные техники, инструменты и закрепляйте теорию. В каждой дисциплине есть индивидуальные или групповые задания с обратной связью от преподавателя.

Онлайн-консультации с экспертами

Участвуйте в консультациях в формате интерактивных вебинаров, которые проводятся на каждой дисциплине. Преподаватель ответит на ваши вопросы, расскажет про практику и разберет сложные кейсы. Вы сможете задать неограниченное число вопросов преподавателям, гештальт-терапевтам и гештальт-супервизорам с собственной практикой.

Психологический практикум

Отрабатывайте навыки диагностики, консультирования и подготовки тренингов на психологическом практикуме (48 часов). На практикуме вы будете:

подбирать диагностические методы под запрос клиента;
отрабатывать структуру психологической консультации;
анализировать данные и составлять заключения;
формировать и проверять консультативные гипотезы;
анализировать клиентские ситуации и формулировать вопросы с профессиональной позиции консультанта;
использовать разные техники в процессе психологического консультирования;
разрабатывать собственные программы тренинга;
подбирать техники под задачи и цели тренинга;
определять и описывать свою целевую аудиторию.

Вы будете работать с другими Слушателями программы в парах и малых группах.

Практикум по гештальт-консультированию

Практикум проходит параллельно с дисциплинами и состоит из трех этапов.

1. Шесть сессий с преподавателем в формате психотерапевтических групп по темам:

Базовые принципы гештальт-подхода. Осознавание.
Теория SELF: Ид, Эго и Персоналити. Диагностика.
Цикл контакта. Прерывания цикла контакта.
Инструменты, стратегии, техники.
Работа с различной тематикой.
Идентичность и практика гештальт-консультанта.

Задачи работы в группе: самонаблюдение, отслеживание своих состояний, чувств с последующим заполнением дневника группового практикума, построение гипотез и описание того, что происходило на группе.

2. Работа в мини-группах («тройках»). Десять встреч слушателей в формате консультант-клиент-наблюдатель:

5 троек проводятся самостоятельно
5 проводятся под наблюдением супервизора (учебная супервизия).

Встречи рекомендуется проводить поочередно.

В тройках необходимо, чтобы каждый за одну встречу побывал в трех ролях.

Учебная супервизия проводится под наблюдением супервизора. За одну встречу прорабатываются три кейса в каждой из ролей и получается обратная связь от преподавателя.

3. В конце практикума каждый Слушатель сдает отчеты по всем этапам практикума и кейс с описанием случая из работы гештальт-консультантом в мини-группе.

Дополнительные материалы

Библиотека вебинаров по психологии и не только (более 1000 записей). Для изучения смежных тем по продвижению психолога, работе с клиентом, заключению контракта, разработке программ тренингов, проведению супервизии, психодиагностике, техникам в психотерапии, а также вебинары на темы работы с конфликтами, стрессом, буллингом и многие другие.
Научные статьи, глоссарии, методические материалы, книги и списки рекомендованной литературы.

Общение в закрытых чатах

Общайтесь, обменивайтесь опытом и мнениями в закрытом телеграм-чате вашей группы.

Личные консультации*

Слушатели сами выбирают психолога, у которого хотят пройти консультации. Запись на сессии ведется через наш сервис «Консультации и супервизии».

Тестирования

После каждой дисциплины проходите промежуточное тестирование для проверки и закрепления знаний.

Практические задания

В каждой дисциплине:

Изучайте видео- и текстовые лекции с интерактивными элементами, инфографикой и автоматической проверкой знаний.
Задавайте преподавателю вопросы по лекциям и получайте ответы.
Занимайтесь, когда удобно. Главное — изучить материалы дисциплины до дедлайна.

После каждой дисциплины проходите промежуточное тестирование для проверки и закрепления знаний.

подбирать диагностические методы под запрос клиента;
отрабатывать структуру психологической консультации;
анализировать данные и составлять заключения;
формировать и проверять консультативные гипотезы;
анализировать клиентские ситуации и формулировать вопросы с профессиональной позиции консультанта;
использовать разные техники в процессе психологического консультирования;
разрабатывать собственные программы тренинга;
подбирать техники под задачи и цели тренинга;
определять и описывать свою целевую аудиторию.

Вы будете работать с другими Слушателями программы в парах и малых группах.

Практикум проходит параллельно с дисциплинами и состоит из трех этапов.

1. Шесть сессий с преподавателем в формате психотерапевтических групп по темам:

Базовые принципы гештальт-подхода. Осознавание.
Теория SELF: Ид, Эго и Персоналити. Диагностика.
Цикл контакта. Прерывания цикла контакта.
Инструменты, стратегии, техники.
Работа с различной тематикой.
Идентичность и практика гештальт-консультанта.

2. Работа в мини-группах («тройках»). Десять встреч слушателей в формате консультант-клиент-наблюдатель:

5 троек проводятся самостоятельно
5 проводятся под наблюдением супервизора (учебная супервизия).

Встречи рекомендуется проводить поочередно.

В тройках необходимо, чтобы каждый за одну встречу побывал в трех ролях.

Библиотека вебинаров по психологии и не только (более 1000 записей). Для изучения смежных тем по продвижению психолога, работе с клиентом, заключению контракта, разработке программ тренингов, проведению супервизии, психодиагностике, техникам в психотерапии, а также вебинары на темы работы с конфликтами, стрессом, буллингом и многие другие.
Научные статьи, глоссарии, методические материалы, книги и списки рекомендованной литературы.

Общайтесь, обменивайтесь опытом и мнениями в закрытом телеграм-чате вашей группы.

После каждой дисциплины проходите промежуточное тестирование для проверки и закрепления знаний.

Сопровождение в обучении

Куратор Поможет сориентироваться в учебном процессе и сохранить мотивацию до окончания курса

Эксперты Преподаватели-наставники ответят на вопросы по лекциям, дадут мягкую обратную связь по заданиям и поделятся опытом из своей практики

Группы Сообщество единомышленников поможет вам быстрее расти в профессии. Здесь вы всегда найдете поддержку и партнеров для работы в группе

Контакт-центр Поможет с решением любых технических вопросов по работе платформы

Программа курса

16 МЕСЯЦЕВ / 1563 ЧАСА

Рекомендуем уделять обучению 2 часа в день, кроме выходных (10 часов в неделю)

Гештальт-подход — метод глубокой трансформации себя и других, одно из самых востребованных направлений практической психотерапии. Программа дает основы подхода и практические навыки для работы в частной практике или организации

1 мес

6 мес

10 мес

16 мес

с 10 месяца обучения вы можете начать консультации с клиентами

Введение в профессию (1-5 мес.)

Изучите фундаментальные основы психологии, необходимые для работы консультанта.

Консультирование (11-13 мес.)

Узнаете все о подходах к консультированию и научитесь использовать в работе разные методы.

Практическая подготовка (6-10 мес.)

Освоите ключевые психологические практики и современные методы работы с клиентами.

Практикум (14-16 мес.)

Проработаете собственные запросы во время практикумов, работы с преподавателем и работы в тройках. Почувствуете эффект гештальт-терапии на себе.

Слушатели программы уже во время обучения:

Получают опыт для работы с частными запросами
Проводят различные психологические исследования
Отрабатывают практические навыки в разных форматах

Учебный план

28 ДИСЦИПЛИН/ 1563 ЧАСА

Общепрофессиональные дисциплины

Введение в профессию. Профессиональная этика в работе психолога

48 ч

Что входит в обязанности психолога, с чем и кем он работает.
Личностные особенности психолога, которые вредят работе: жажда власти, самолюбование, выход за границы терапевтических отношений с клиентом, психологическая незрелость, разочарование в выбранной профессии. Проблема разделения ответственности в субъект-субъектных отношениях психолога и клиента.
Профессиональные трудности в консультировании: поддержка «неблаговидных дел» клиента, поиск «своего клиента» или «своего психолога», «позднее прозрение» клиента, скучный клиент, неверие в возможности клиента.
Методические трудности в деятельности психолога: следование «методическим модам», чрезмерное экспериментирование, отсутствие общепризнанных идеалов личностного и профессионального самоопределения, отсутствие общепризнанных критериев оценки качества работы психолога, неизбежность профессиональных «секретов», оплата и подарки.
Этика в работе психолога и требования к его личности. Проблема этических дилемм.

Практические задания

Групповое: техника «Коллаж» на тему «Я практический психолог».

Индивидуальное: решение психологических задач по проблемам этических, нравственных дилемм в деятельности психолога.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 12 ч.
Выполнение практических заданий и кейсов - 19 ч.
Текcтовые лекции - 10 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.

Преподаватели:

Дорофеева Елена Владимировна

Практикующий детский психолог, преподаватель психологии. Педагог-психолог высшей квалификационной категории. Стаж работы педагогом-психологом - 10 лет, общий стаж работы – 27 лет.

Анатомия и физиология центральной нервной системы

46 ч

Устройство и механизм работы центральной нервной системы (ЦНС).
Эволюционные этапы развития нервной системы.
Строение нервной клетки.
Рефлексы, их виды и механизм образования.
Принципы работы нервной системы и регуляции физиологических функций организма человека (вегетативная нервная система).
Все, что нужно знать психологу о спинном и головном мозге.
Психические функции и их связь с корой головного мозга.

Практические задания

Групповое: исследование рефлекторных реакций человека.

Индивидуальное: чтение схем и определение структурных элементов ЦНС по строению и функциям, нахождение отличительных особенностей между функциональными элементами нервной системы.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 8 ч.
Выполнение практических заданий и кейсов - 21 ч.
Текcтовые лекции - 10 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.

Преподаватели:

Пузикова Ольга Юрьевна

Практикующий специалист с опытом работы более 24 лет. Кандидат медицинских наук, доцент кафедры социальной работы, педагогики и психологии. Разработчик и преподаватель дисциплин медико-социального направления.

Высшая нервная деятельность и сенсорные системы. Основы психофизиологии

46 ч

Что такое высшая нервная деятельность (ВНД).
Представление о сенсорных системах.
Чем отличаются безусловный и условный рефлекс.
Торможение, и зачем оно нужно?
Что изучает психофизиология.
Значение теории функциональных систем и какова ее роль в организме.

Практические задания

Групповое: доклиническая диагностика бинокулярного зрения.

Индивидуальное: кейсы, в которых описывается жизненная ситуация, иллюстрирующая работу рефлексов и торможения.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 11 ч.
Выполнение практических заданий и кейсов - 18 ч.
Текcтовые лекции - 10 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.

Общая психология

56 ч

Что изучает психология.
Что такое психика.
Психология поведения и деятельности человека.
Всё, что нужно знать о познавательной сфере личности; ощущение и восприятие, мышление, внимание, память.
Какую роль играют эмоции и чувства в жизни человека.
Особенности мотивационно-потребностной сферы личности.

Групповое: анализ предмета психологии, развитие представления о психике и её свойствах.

Индивидуальное: самоанализ, как устроены психические процессы и высшие психические функции, особенности их проявления.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 24 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 12 ч.
Текcтовые лекции - 12 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 6,5 ч.

Психология развития и возрастная психология

54 ч

Возрастная психология: с чем мы рождаемся и какие изменения происходят в процессе нашего взросления.
Разные подходы в определении возраста и его особенностей. Возрастные периодизации.
Что является предпосылками развития человека, как оно происходит.
Всё, что нужно знать психологу о периодах младенчества и раннего детства, дошкольниках и школьниках, подростках и юношах.
Как проходит молодость и ранняя взрослость.
С чем мы приходим в зрелый возраст. Когда начинается и как проходит период старения.

Практические задания

Групповое: исследования своего переживания возраста.

Индивидуальное: самоанализ своих жизненных этапов развития, основанный на периодизации Э. Эриксона.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 22 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 12 ч.
Текcтовые лекции - 12 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 6,5 ч.

Преподаватели:

Коломейцева Лидия Владимировна

Практикующий психолог со стажем более 6 лет в направлении гештальт-терапии. Преподаватель психологии. Клинический психолог.

Дифференциальная психология. Психология индивидуальных различий

50 ч

Что изучает дифференциальная психология?
Понятия индивид, индивидуальность, личность; какие критерии личности? Какова структура индивидуальности?
Что такое темперамент, характер? В чем схожесть и различия? Типологии и психодиагностика.
Что является основой способностей и условием их развития?
От чего зависят индивидуальные различия и на каких уровнях развития человека они проявляются?
Что такое индивидуальный стиль деятельности и жизни? Чем он обусловлен?

Практические задания

Групповое: в формате форума обсуждение на тему: «Мои индивидуальные особенности или Чем я отличаюсь от других»?

Индивидуальное: самодиагностика индивидуального стиля деятельности и прогноз, как он повлияет на работу психологом консультантом.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 13 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 20 ч.
Текcтовые лекции - 10 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.

Преподаватели:

Веселко Елизавета Владимировна

Эксперт в сфере управления персоналом и мотивации персонала, документирования трудовых отношений, специалист в области психологии управления и организационной психологии, преподаватель дисциплин по организации и управлению персоналом.

Психология личности

52 ч

Как в психологии рассматривают личность? Рассмотрим положения, касающиеся природы человека.
Что лежит в основе психоаналитической теории личности: З. Фрейд и его последователи.
Эго-психология и связанные с ней направления в теории личности.
Социально-когнитивное направление в теории личности.
Гуманистические и феноменологические направления в теории личности.
Как рассматривается личность в отечественных теориях.

Практические задания

Групповое: анализ защитных механизмов в теории психоанализа.

Индивидуальное: анализ типов личности по Э.Фромму, потребностей по А.Маслоу и подбор примера для иллюстрации феномена «сдвиг мотива на цель».

Преподаватели: Грибоедова Оксана Ивановна, Степина Нелли Васильевна

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 20 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 12 ч.
Текcтовые лекции - 12 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 6,5 ч.

Преподаватели:

Грибоедова Оксана Ивановна

Практикующий психолог, специалист в области детской психологии, преподаватель психолого-педагогических дисциплин. Опыт практической деятельности более 20 лет. Член экспертной комиссии Федерации психологов образования России. Автор более 45 научных статей.

Социальная психология

52 ч

О чем интересном нам рассказывает социальная психология.
Как происходит общение и возникают конфликты?
Какие особенности есть у больших и малых групп.
Как протекают групповые процессы?
Место личности в социальных процессах.

Практические задания

Групповое: обсуждение: «Человек - существо социальное. Что это значит?»

Индивидуальное: Разбор кейса с проблемной ситуацией, анализ ситуации, поиск конструктивного решения.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 20 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 12 ч.
Текcтовые лекции - 12 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 6,5 ч.

Преподаватели:

Пустыльникова Виктория Юрьевна

Преподаватель психологических и филологических дисциплин в системе дополнительного образования специалистов. Практикующий психолог, немедицинский психотерапевт в модальности транзактного анализа.

Организационная психология и психология управления

48 ч

Какие задачи решают организационная психология и психология управления?
Представление об организации как социальной среде.
Особенности использования власти и мотивации персонала.
Организационная культура: из чего она состоит и зачем нужна?
Социально-психологический климат организации.
Поведение персонала в организации, образование групп.
Лидерство в организации.

Практические задания

Групповое: дискуссия о роли психологических знаний в принятии управленческих решений.

Индивидуальное: оценка социально-психологического климата в организации, разграничение понятий «власть» и «лидерство».

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 13 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 18 ч.
Текcтовые лекции - 10 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.

Преподаватели:

Веселко Елизавета Владимировна

10.

Основы клинической психологии

50 ч

Что изучает клиническая психология?
Как различать норму и патологию, здоровье и болезнь.
Внутренняя картина болезни.
Психологические аспекты болезни, причины и механизмы.
Консультирование больных людей: границы компетенции психолога.
Специфика консультирования отдельных категорий клиентов с расстройствами здоровья.

Практические задания

Групповое: дискуссия о границах нормы на примере конкретного случая.

Индивидуальное: оценка внутренней картины болезни клиента на основе существующих моделей (анализ случая)

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 12 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 21 ч.
Текcтовые лекции - 10 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.

Преподаватели:

Ахметова Делара Нигматовна

Практикующий психолог, клинический психолог, специалист в области психологического консультирования.

11.

Конфликтология и медиация

50 ч

Как проходило изучение конфликтов и путей их разрешения.
Что такое конфликт и его влияние на жизнь и деятельность противоборствующих сторон.
Какие бывают конфликты, из чего они состоят и как протекают.
Особенности конфликтов в организациях и причины их возникновения.
Как ведут себя люди в конфликтных ситуациях. Типы конфликтных личностей.
Технологии управления конфликтами и позитивное поведение в конфликтных ситуациях.
Как эффективно провести переговорный процесс.
Медиация и роль посредника в переговорах.
Как урегулировать конфликт?

Практические задания

Групповое: решение задач по конфликтологии.

Индивидуальное: составление презентации плана проведения процесса медиации.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 8 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 25 ч.
Текcтовые лекции - 10 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.

Преподаватели:

Хаидов Сергей Курбанович

Практикующий психолог со стажем работы более 40 лет. Судебный эксперт-психолог, НЛП-практик. Кандидат психологических наук, доцент по специальности «Коррекционная психология». Тренер-методист групповых социально-психологических тренингов.

12.

Семейная психология

52 ч

Семья. Чем отличается системный взгляд на семью от линейного?
Что такое семейная структура и функция, как они влияют на семейную жизнь.
Чем отличаются гармоничные семьи от дисгармоничных.
Как работать с генограммой семьи.
Что такое жизненный цикл семьи, какие бывают семейные кризисы.
Методики исследования семейной системы и основы построения циркулярного интервью в работе с семьей.
Показания и противопоказания к системной семейной психотерапии. Ее основные техники.
Приемы работы по преодолению сопротивления.
Как типы привязанности влияют на супружеские отношения.
Основные техники и интервенции эмоционально-фокусированной терапии супружеских пар.
Что можно сделать с помощью метода системных семейных расстановок.

Практические задания

Групповое: нахождение признаков семейных мифов в истории семьи.

Индивидуальное: изображение и анализ истории семьи с помощью генограммы.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 23 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 9 ч.
Текcтовые лекции - 12 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 6,5 ч.

Преподаватели:

Русакова Наталья Васильевна

Практический психолог с высшей квалификационной категорией и 15-летним стажем. Опыт работы в индивидуальном и семейном консультировании, ведении тренингов. Более 15 лет работы в сфере образования и педагогики.

13.

Психология детско-родительских отношений

48 ч

Семья с детьми, какая она?
Как меняются роли супругов, когда появляются дети.
Какие стили воспитания и общения в семье встречаются.
Конфликты между родителями и детьми.
Как выявить семейные проблемы? Диагностики отношений родителей и детей.
Проективные методики для работы с детско-родительскими отношениями.
Техники психотерапии работы с детьми и родителями.
Как провести консультирование семьи по поводу психологии ребенка и детско-родительским отношениям.

Практические задания

Общее практическое задание: просмотр кинофильма, анализ особенностей взаимодействия взрослых и подростка, конфликтных ситуаций.

Интерактивное: характеристика стилей воспитания в семье.

Индивидуальное: наблюдение за проявлением социально-неприемлемого поведения детей, анализ ситуаций, определение возможных стратегий, рекомендаций взрослым.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 16 ч.
Выполнение практических заданий - 15 ч.
Текcтовые лекции - 10 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.

Преподаватели:

Вепринцева Анна Валентиновна

Практикующий психолог, сертифицированный поведенческий аналитик и супервизор BCBA, IBA, специальный психолог. Преподаватель дисциплин психологии детско-родительских отношений.

14.

Девиантология

46 ч

Какое поведение определяют как девиантное.
Почему возникает девиантное поведение.
Психологические механизмы девиантного поведения.
Какие виды девиантного поведения сейчас выделяют. В чем их особенность?
Особенности проявления девиантного поведения в разные возрастные периоды.
Основные часто встречающиеся проявления девиантного поведения в практике: агрессивное, делинквентное, зависимое и суицидальное поведение.

Практические задания

Групповое: составление портрета клиента с одним из видов девиантного поведения.

Индивидуальное: подбор героев из литературы или фильмов с основными видами девиантного поведения.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 9 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 20 ч.
Текcтовые лекции - 10 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.

Преподаватели:

Губарева Наталья Владимировна

Практикующий медицинский психолог. Специалист в области зависимого и созависимого поведения, семейного и индивидуального консультирования, психотерапевтического приема с опытом работы более 20 лет. Ведущая лекций и тренингов.

15.

Психодиагностика

50 ч

Психодиагностика в работе практического психолога. Зачем она нужна?
Как возникли тестирование и проективный метод. Другие методы психодиагностики.
Как разрабатывают методики диагностики: этапы стандартизации. Валидность и надежность тестов.
Что мы можем получить в результате психодиагностики: интерпретация и анализ данных.
Какие диагностические заключения бывают. Что в них нужно указывать.
Как запланировать, подобрать методики и провести психодиагностическое исследование.
Диагностика интеллекта, умственного развития и личностных особенностей.
Психологический и клинико-психологический диагноз. Возможные ошибки в постановке диагноза.

Практические задания

Групповое: проективная методика на тему «Путешествие по символам».

Индивидуальное: самооценка психических состояний и анализ результатов.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 16 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 17 ч.
Текcтовые лекции - 10 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.

Преподаватели:

Лоленко Елена Валентиновна

Практикующий специалист в области специальной и клинической психологии, социальной психологии и дефектологии, психотерапевт по методу символдрама. Психолог-консультант, преподаватель психологических дисциплин. Ведущая тренинговых занятий.

16.

Психологическое консультирование

56 ч

Что такое «психологическое консультирование», как этот вид практической психологической помощи отличается от других.
Какие клиенты могут прийти на консультирование.
Позиции психолога-консультанта при взаимодействии с клиентами.
Структура психологического консультирования.
С чего начать и как закончить психологическую консультацию.
Особенности каждого этапа консультации: цели, трудности, техники и возможные ошибки.

Практические задания

Групповое: проективная методика на тему «Эмблема и девиз психологического консультирования».

Индивидуальное: формулирование консультативных гипотез по запросам клиентов.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 11 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 22 ч.
Текcтовые лекции - 14 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 7,5 ч.

Преподаватели:

Феоктистова Наталья Владимировна

Практикующий психолог-психоаналитик, кризисный психолог с 19-летним стажем. Преподаватель, тренер. Кандидат психологических наук.

17.

Основы психотерапии

50 ч

Может ли психолог применять психотерапию?
В каких случаях мы используем психотерапию и чем она отличается от психологического консультирования?
Какие направления психотерапии сегодня популярны?
Как сформулировать психотерапевтический запрос?
Современные направления психоанализа: психодинамическая психотерапия, групп-аналитическая психотерапия, индивидуальная психология Альфреда Адлера.
Телесно-ориентированная психотерапия – обзор методов, особенности каждого направления.
Психосинтез Р. Ассаджиоли – направление психотерапии и философская концепция.
Психодрама как самостоятельный метод или часть других концепций.
Гештальт–терапия – один из наиболее развивающихся методов и её основные положения.

Практические задания

Групповое: анализ клиентских случаев, написание и обсуждение эмоциональных откликов.

Индивидуальное: работа с запросами, определение стратегии, направления и техник.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 18 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 12 ч.
Текcтовые лекции - 12 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 6,5 ч.

Преподаватели:

Лебедев Владимир Борисович

Практикующий психолог-консультант и тренер, специалист в области индивидуального консультирования и психотерапии, с опытом работы более 35 лет.

18.

Технологии ведения тренинга

52 ч

Что такое тренинг и какие есть особенности у тренингового формата работы.
Какие бывают тренинги.
Из чего состоит тренинги как лучше разработать его программу.
Групповая динамика на тренинге: как изменяется и живет группа в тренинговом процессе.
Требования к ведущему тренингов. Личность тренера.
В тренинге бывают ошибки и нестандартные ситуации. Как ведущему из них выйти?

Практические задания

Групповое: создание тренинговых упражнений; решение кейсовых задач, анализ тренинговых ситуаций.

Индивидуальное: разработка сценария тренинга.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 10 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 22 ч.
Текcтовые лекции - 12 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 6,5 ч.

Преподаватели:

Жданова Ирина Михайловна

Практикующий педагог-психолог и психолог-консультант, клинический психолог. Опыт практической деятельности более 20 лет. Специалист в сфере индивидуального и семейного консультирования и психотерапевтического приема.

19.

Основы профориентологии

46 ч

Профориентология: оказание консультативной и диагностической помощи при выборе профессии.
Современные профессии: особенности возникновения и профессиограммы к ним.
Профориентация детей, подростков и взрослых: сходство и различия применяемых методов.
Современные бланковые и аппаратные комплексы профдиагностики.
Как проходит профессиональное самоопределение и какие бывают кризисы. Что важно учитывать профконсультанту на каждом и этапов.
Как профконсультанту работать с группами: в школе, техникуме, вузе и на открытых мероприятиях, с родителями.

Практические задания

Групповое: анализ актуальности запроса Слушателя по профориентации, изучение профессиональной самоидентичности по методике «Якоря карьеры» Э. Шейна.

Индивидуальное: анализ кейсов с целью формулирования запроса на профориентационную работу, консультационных гипотез, выбора методов профдиагностики и составления плана профконсультации.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 9 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 20 ч.
Текcтовые лекции - 10 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.

Преподаватели:

Хоменко Наталья Викторовна

Кандидат психологических наук, специалист в области психологии труда, профориентации и социальной психологии. Карьерный консультант, эксперт в области кадрового менеджмента и документирования трудовых отношений.

20.

Психологический практикум

48 ч

Состоит из практических заданий и упражнений:

Подбор диагностических методов и методик под запрос клиента. Проведение психологического исследования. Анализ данных и составление заключения.
Формирование и проверка консультативных гипотез. Анализ клиентских ситуаций и формулирование вопросов с профессиональной позиции консультанта. Использование различных техник в процессе психологического консультирования.
Cоставление программы тренинга. Подбор техник по задачам и цели тренинга. Описание целевой аудитории.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 13 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 18 ч.
Текcтовые лекции - 10 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.

Преподаватели:

Тимофеева Анастасия Александровна

Клинический психолог, аккредитованный полимодальный психотерапевт, обучающий личный терапевт, супервизор.

Дисциплины специализации в области гештальт-терапии

21.

Введение в гештальт. История и философия гештальт-подхода

55 ч

Фриц Перлз, создание гештальт-терапии.
Психоанализ как один из истоков гештальта. Сходства и различия.
Духовные течения Востока и гештальт. Осознанность, концентрация, целостность опыта.
Феноменологические корни гештальта.
Экзистенциализм в гештальт-подходе.
Гештальтпсихология. Гештальт. Восприятие.
Теория поля в гештальт-терапии.
Гештальт-подход как гуманистическое направление психологии.
Развитие гештальта. Современные области применения. Исследования.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 3,5 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 35,5 ч.
Текcтовые лекции - 9 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.

Преподаватели:

Лесницкая Ольга Николаевна

Магистр психологии, практикующий психолог, cпециалист в области индивидуального консультирования, гештальт-терапии, системно-феноменологической психотерапии, арт-терапии музыкального направления.

22.

Базовые принципы гештальта

66 ч

Чем занимается гештальт.
Незавершенный гештальт. Эффект Зейгарник.
Парадоксальная теория изменений А. Бейссера.
Принцип «здесь и сейчас» в практике гештальта.
Гомеостаз. Развитие и адаптация.
Принцип холизма, целостный подход к человеку.
Осознавание. Зоны осознавания. Практики увеличения основного навыка консультанта.
Потребности. Невроз как конфликт потребностей.
Ответственность, авторство и способность делать выбор.
Полярности. Борьба и единство противоположностей.
Эмоциональное и телесное отражение.
Хорошая агрессия в гештальте.
Граница-контакт.
Организм и среда.
Фигура и фон.
Цикл опыта.

Преподаватели:

Лесницкая Ольга Николаевна

23.

Теоретическая основа гештальт-подхода, диагностика

60 ч

Теория Self.Структура Self.
Свойства и функции Self.
Этапы и особенности развития функций Self.
Диагностика возможных нарушений.
Стратегии работы при нарушениях функций Self.
Динамическая концепция личности в гештальт-терапии Д. Хломова.
Стратегии работы при нарушениях функций Self.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 3,5 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 39,5 ч.
Текcтовые лекции - 10 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.

Преподаватели:

Коломейцева Лидия Владимировна

24.

Контакт. Цикл контакта, виды прерывания контакта

70 ч

Сопротивления как механизмы прерывания контакта.
Виды сопротивлений и способы работы с ними.
Конфлюэнция. Слияние 2 видов.
Интроекция в гештальте.
Проекция и проективная идентификация.
Дефлексия.
Ретрофлексия и профлексия.
Эготизм, девалидизация и обесценивание.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 3,5 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 50,5 ч.
Текcтовые лекции - 9 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.

Преподаватели:

Пономарева Елена Юрьевна

Психолог, практикующий гештальт-терапевт. Специалист в области индивидуального консультирования, работы со страхами; проблемы самооценки и уверенности в себе; принятие решений; эмоциональная зависимость от партнера; проблемы взаимопонимания.

25.

Практическая работа в гештальт-подходе: базовые инструменты, стратегии и техники

67 ч

Техники гештальт-терапии.
Экспрессивные техники гештальта.
Экспериментирование.
Проигрывание, поощрение, субъективизация высказываний.
Техники на осознавание.
Суппрессивные техники в гештальт-подходе.
Работа с избеганием чувственного опыта.
Техники работы с прерываниями цикла контакта.
Техники интеграции.
Работа на границе контакта.
Работа с внутренней феноменологией клиента.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 3,5 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 46,5 ч.
Текcтовые лекции - 10 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.

Преподаватели:

Растольцева Елена Константиновна

Практикующий психолог, стаж работы более 35 лет. Преподаватель психологии. Аккредитованный гештальт-терапевт, супервизор, биографический консультант, специалист по бодинамическому анализу, детский и семейный психотерапевт в интегративном подходе.

26.

Гештальт-подход в индивидуальной и групповой работе с различными запросами клиентов

72 ч

Психосоматика, симптом, послание симптома.
Работа со сложными чувствами.Тревога. Страх. Стыд. Вина.
Работа с кризисами, потерей и горем.
Работа со сновидениями.
Работа с семьями и парами в гештальт-подходе.
Цикл отношений в паре.
Восстановление контакта и коммуникаций в паре.
Интимность и близость в отношениях.
Гештальт-подход в работе с сексуальностью.
Гештальт-подход в работе с детско-родительскими отношениями, работа с детьми, с семьями с детьми.
Основные принципы групповой работы в гештальт-подходе.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 3,5 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 51,5 ч.
Текcтовые лекции - 10 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.

Преподаватели:

Гладкая Юлия Александровна

Практикующий психолог, специализируется на: индивидуальном консультировании в гештальт подходе, пcиxoдpама, монодраме, арт-терапии, конcультaции по cкaйпу, супервизии.

27.

Этические принципы работы гештальт-консультанта. Организация и расширение частной практики

60 ч

Этика гештальт-консультанта.
Как объяснить чем вы занимаетесь и что такое гештальт.
Организация и начало практики.
Компетенции гештальт-практика и запрос клиента.
Заключение контракта на работу, соблюдение договоренностей.
Тонкий вопрос оплаты: как установить стоимость, повышение стоимости, предоплату и скидки.
Пропуски сессий, опоздания, правило завершающей сессии.
Уход клиента, способы завершения работы.
Трансферентные характеристики.
Как меня выбирают клиенты?
Cложные клиенты.
Основные опоры специалиста в гештальт-подходе.
Риск и оценка риска в работе с разными клиентами.
Супервизия как способ улучшения работы за счет развития своих слепых зон.
Расширение частной практики.
Способы и возможности.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 3,5 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 39,5 ч.
Текcтовые лекции - 10 ч.
Промежуточное и итоговое тестирование - 5,5 ч.

Преподаватели:

Емельянчук Татьяна Петровна

Практикующий психолог, работающий в гештальт-направлении. Специалист в области решения проблем в зависимых, детско-родительских отношениях, в проживании экзистенциальных кризисов.

28.

Практикум по проведению сессий гештальт-консультирования

103 ч

1. Групповой практикум

Шесть сессий по три академических часа, ведущий групп - сертифицированный гештальт-терапевт. Сессии направлены на отработку практического опыта через призму основных постулатов гештальт-подхода:

Базовые принципы гештальт-подхода. Осознавание.
Теория SELF: Ид, Эго и Персоналити. Диагностика.
Цикл контакта. Прерывания цикла контакта.
Инструменты, стратегии, техники.
Работа с различной тематикой.
Идентичность и практика гештальт-консультанта.

Групповой практикум входит в стоимость программы, участие во всех шести сессиях обязательно. Сессии проходят параллельно с 22-27 дисциплинами, один раз в две недели, расписание будет составлено заранее. Пропуск сессии отрабатывается со следующей группой и оплачивается Слушателем дополнительно. После каждой сессии Слушатель заполняет отчет по групповому практикуму.

2. Практикум в мини-группах с супервизией

Слушатели объединяются в мини-группу по три человека («тройку») и, начиная с 22 дисциплины, встречаются раз в неделю. В течение всего времени обучения будет 10 встреч по 3 академических часа.

На каждую вторую встречу (2, 4, 6, 8, 10) мини-группа приглашает супервизора из рекомендованных на сайте института. В онлайн-формате проводятся 3 работы в формате «консультант-клиент-наблюдатель-супервизор». В процессе работы проходит супервизия каждого участника «тройки».

После каждой встречи Слушатель заполняет отчет по работе в «тройке», а в конце программы пишет кейс о своей работе консультантом в течение 10 сессий с клиентом из «тройке».

Стоимость всех пяти встреч с супервизором входит в стоимость программы.

3. Личная психотерапия

Слушатель выбирает сертифицированного гештальт-терапевта из преподавателей института или работает с любым специалистом, который окончил обучение и имеет сертификат гештальт-терапевта по стандартам программ EAGT. В случае выбора специалиста не из института нужно будет предоставить данные, подтверждающие статус гештальт-терапевта — ФИО и сертификат.

По итогу минимум пяти сессий обучающийся заполняет отчет по самоанализу. Для уверенной работы рекомендовано 10 сессий.

Все сессии личной психотерапии оплачиваются Слушателем дополнительно.

Для допуска на итоговую аттестацию Слушателю необходимо сдать:

Отчет по групповому практикуму: описание 6 групповых сессий.
Отчет по работе в «тройке»: описание участия в «тройке» из позиций трех ролей (клиент/консультант/наблюдатель) в течение 10 сессий.
Отчет по самоанализу: описание процесса и самоанализ минимум 5 личных сессий с гештальт-терапевтом.
Кейс: пошаговое описание своей работы гештальт-консультантом с клиентом из учебной «тройки»: начало, динамика, гипотезы, работа с супервизором.

В начале специализации каждый обучающийся получает методические материалы для написания всех отчетов в программе.

Дисциплина состоит:

Онлайн-консультация - 1,5 ч.
Видеоматериалы - 3,5 ч.
Выполнение практических заданий
и кейсов - 42 ч.
Групповой практикум - 18 ч.
Практикум в тройках - 15 ч.
Супервизия в тройках - 15 ч.
Личная психотерапия - 5 ч.

Преподаватели:

Растольцева Елена Константиновна

Гладкая Юлия Александровна

Емельянчук Татьяна Петровна

Бессонова Олеся Викторовна

Психолог, гештальт-терапевт, супервизор, ведущая групп и образовательных программ по гештальт-терапии. Специалист в области индивидуального и семейного консультирования.

Фадеева Ольга Викторовна

Клинический психолог, гештальт-терапевт, психолог-сексолог, системный семейный терапевт, супервизор, ведущая терапевтических групп.

Арефьева Татьяна Владимировна

Психолог, гештальт терапевт, супервизор.

1 / 6

Итоговая аттестация

10 ч

Проводится в форме тестирования.
Включает в себя случайные тестовые вопросы из всех дисциплин.

ИТОГО

Забронируйте акционную скидку на ближайший старт курса!

скидка
%
старт

Я хочу получать рассылку с полезными материалами по психологии

ПРЕИМУЩЕСТВА ЦЕНТРА РАЗВИТИЯ КАРЬЕРЫ

Для получения доступа к Центру развития карьеры необходимо пройти более 75% учебной программы

База партнеров регулярно пополняется

Устроим на стажировку к нашим партнерам

Вы сможете уже во время обучения получить реальный опыт проведения консультаций под контролем наставника. В ваши обязанности будет входить помощь людям, находящимся в сложных жизненных ситуациях.

Проведем карьерные консультации с экспертами

Сформируете карту развития ваших компетенций по направлениям, а также определите зоны роста, в которых можете наиболее успешно развиваться в психологии.

По итогу вы сможете правильно составить резюме, начать продвигать собственную частную практику или проходить собеседования.

Научим продвигать свои услуги и находить клиентов

В рамках программы обучения вы получите дополнительные модули по маркетингу для построения личного бренда и привлечения клиентов после завершения обучения.

Вам будут доступны видеокурсы:

«В помощь начинающему психологу»
— откроется с 10 месяца обучения
«Личный бренд» — откроется
с 15 месяца обучения

Поделимся полезными материалами для старта в профессии

Вы получите доступ к закрытому Телеграм-каналу, а также к базе знаний с массой полезных материалов:

Вакансии
Вебинары по карьерному развитию
Анонсы всех важных мероприятий
Полезные статьи, чек-листы

С нашими выпускниками сотрудничают:

Список партнеров для прохождения стажировки регулярно пополняется.

Как пройти стажировку

Выберите курс

Пройдите более 75% учебной программы

Оставьте заявку на подбор стажировки

Получите план действий от специалистов

Преподаватели

Что говорят Слушатели

Отзывы

Отзывы в Яндекс

152+ отзывов* 5

Отзывы в Google

391+ отзывов* 4,9

Отзывы в 2GIS

148+ отзывов* 5

Отзывы в Отзовик

186+ отзывов* 4,9

Требования к поступающим

Необходимые документы

паспорт или другой документ, удостоверяющий личность и гражданство;
диплом о высшем образовании или справка с места учебы, если вы еще учитесь в вузе.

Что делать, если нет требуемого образования?

В этом случае вы можете пройти обучение и вместо диплома о профпереподготовке получить свидетельство института

Стоимость программы

Гештальт-консультирование в психологической практике

Стоимость программы обучения включает:

онлайн-вебинары по психологии;
79 практических заданий с обратной связью эксперта;
онлайн-встречи с разбором вопросов;
поддержку куратора в закрытом чате;
общение с одногруппниками;
практикум в формате психотерапевтических групп;
работа в тройках;
учебные супервизии;
индивидуальные консультации.

Цена со скидкой

₽

Рассрочка от банка:

рассчитывается от полной стоимости курса

от

₽ /12мес

сумма первого платежа

Оплата частями: Стоимость программы

Верните 13% стоимости: оформите налоговый вычет

Заполните форму, чтобы успеть занять место со скидкой

% до

Я хочу получать рассылку с полезными материалами по психологии

Вместе с программой Слушатели получают:

Алгоритмы работы, инструкции, полезные материалы
Бессрочный доступ к материалам при завершении обучения
Доступ к 1000 вебинаров на период обучения и 3 мес. после

Частые вопросы

В какое время проходят занятия?

Вам доступен весь материал дисциплины сразу и вы изучаете его, как вам удобно. По расписанию проходят только консультации и вебинары, время их проведения вы можете увидеть в вашем личном кабинете.

Сколько часов в неделю нужно тратить на обучение?

Рекомендуем уделять обучению 2 часа в день за исключением выходных.

Сколько дается времени на выполнение домашних заданий?

Дисциплины открываются на 14 дней, за этот период, в удобное для вас время, необходимо освоить материал, выполнить задание, чтобы открылась следующая дисциплина.

Что если я не буду успевать выполнять домашние задания?

На изучение дисциплины отводится 14 дней, если вы не успеваете, обратитесь за помощью к куратору.

Информация о начислении консультаций и супервизий

В рамках наших учебных программ после приобретения курса на ваш баланс автоматически начисляются консультации и супервизии сроком на 30 дней. Их срок действия будет автоматически пролонгироваться каждый месяц до их использования на необходимой по учебному плану дисциплине.