«Теперь достаточно одной сессии» — как выпускница Института психологии сократила время диагностики в несколько раз

Читайте в статье:

• Инструменты для работы с детской агрессией, страхами и тревогой
• Почему гештальт-терапия полезна не только детям, но и родителям

Инструменты для работы с детской агрессией, страхами и тревогой

— Ольга, здравствуйте! Расскажите о себе.

— Я живу в Калининграде, работаю педагогом-психологом в детском саду, параллельно пишу диссертацию. У меня профильное образование, но по профессии работала не всегда.

Был период, когда я занимала должность помощника депутата. Там мои знания по психологии очень пригодились. Я постоянно общалась с людьми, которые обращались со своими проблемами. Позже вернулась в детский сад. Мне нравится работать с детьми и их родителями, педагогами, коллегами.

А еще у меня большая семья — трое детей и муж.

— Почему вы выбрали курс по гештальт-терапии в нашем институте?

— Непосредственно в работе методами гештальт-терапии у меня опыта не было, я знала только теорию. Искала программу, где смогла бы получить практические инструменты для работы с детской агрессией, страхами, тревогой. Сейчас очень много таких детей.

Увидев название вашего курса, сразу же записалась.

— Что вам больше всего запомнилось с курса?

— Дистанционный формат обучения понравился – в моем случае об очной учебе речи и не шло. У меня трое детей и работа, времени на поездки в институт нет.

Понравилось, что все материалы после обучения сохраняются. Я могу в любое время заглянуть в них, освежить знания.

— Вы уже успели попробовать методики, полученные на курсе?

— Да. С детьми мы уже пробовали сказкотерапию, игротерапию и песочную терапию. О них нам тоже рассказывали во время обучения.

Это простые и понятные инструменты, непроективные методики, в которые дети быстро включаются. Игра и сказка им понятны и интересны. Они быстрее идут на контакт.

‎Я могу провести диагностику за одно занятие и понять, что происходит с ребенком. Раньше у меня уходило на это несколько встреч.

Почему гештальт-терапия полезна не только детям, но и родителям

— Вы работаете только детьми или со всей семьей?

— Я работаю с детьми, но поведение ребенка — всегда отражение происходящего в семье, отношений между взрослыми. Поэтому без консультаций с родителями не обойтись.

Со взрослыми и я уже попробовала методики из гештальт-терапии. Их можно применять в работе с клиентами всех возрастов. Например, методика «Нарисуй свои эмоции» помогает в тех случаях, когда родители не понимают, что они чувствуют, не могут эти чувства выразить словами.

Еще помогают техники по работе с внутренним ребенком. Они позволяют обратиться к самой ранимой части, понять, чего она хочет, дать ей поддержку и любовь.

Со своими детьми я тоже попробовала новые инструменты в неформальном формате — не как психолог, а как мама.

— Вы работаете только очно или совмещаете с удаленным режимом?

— С детьми я стараюсь взаимодействовать очно. У некоторых малышей есть своя специфика, например, им сложно усидеть перед монитором дольше 10 минут. Когда такой ребенок приходит в кабинет, мне легче переключить его на себя.

Удаленно я консультирую родителей, когда они хотят посоветоваться по поводу отношений с детьми.

— Поделитесь, пожалуйста, своими планами.

— Главный план на ближайшие два года — написание и защита кандидатской. Это мой приоритетный проект. Собираю материал для нее в подготовительной группе и в начальных классах.

В процессе работы я заметила, что ребенок в конфликтной ситуации не получает надлежащей поддержки от педагогов.

Многие сотрудники детских садов и начальной школы не знают, как правильно в таких ситуациях вести себя с ребенком. На курсе я получила много рабочих инструментов, которые позволяют помочь ребенку справиться со страхами и агрессией.

Итогом моей работы станет курс для педагогов по поддержке детей в конфликтных ситуациях.

— Ольга, как вы успеваете совмещать троих детей, работу в детском саду, частную практику, кандидатскую и обучение? В чем ваш секрет?

— Мне часто задают этот вопрос. Мне интересно всем этим заниматься, поэтому есть время, силы, настроение и ресурсы на каждое направление.